全国公共艺术类创新杯说课大赛获奖作品 协奏曲.pdfVIP

《管弦乐曲》教案 学 科 音乐 课 型 新授课 课 时 2课时 课 题 《协奏曲》 高等教育出版社出版的中等职业学校学生必修公共基础课《公共艺术》音 教 材 乐篇 1、了解什么是协奏曲及协奏曲的两种表现形式。 知识目标 2、通过欣赏乐曲了解协奏曲的演奏特点，同时学习掌握相关 的音乐知识。 教 学 通过聆听、欣赏，感受音乐作品的情绪，理解作品所塑造的音 目 标 能力目标 乐形象和所描绘的内容,提高学生的音乐感受能力、理解能力 及探究能力，能够分辨协奏曲的两种表现形式。 在欣赏乐曲后，能用简单的语言描述听后联想到的场景，分享 情感目标 音乐带给我们的享受。 教 学 聆听欣赏乐曲，了解协奏曲及协奏曲的两种表现形式。 重 点 教 学 深入理解音乐作品所包含的音乐情感和艺术内涵 难 点 教 法 启发引导法 视听法 积极评价法 学 法 体验法 总结归纳法 讨论法 附 页 教 学 教 师 学 生 设 计 环 节 活 动 活 动 意 图 播放图片，提问学生 新 小提琴 单簧管 小号 学生对各种 课 器乐有初步 导 的认识激发 入 学生的学习 观看图片 兴趣。为学习 认识乐器 协奏 曲打好 基础。 1、你认识这些乐器吗？这些乐器可以组成什么样的 演奏形式？ 协奏曲在拉丁文中的原意是“竞争”或“比赛”。 协 它主要有两种形式，一种是“大协奏曲”，是一 种由多件乐器组成一组乐器与乐队竞奏，有时候特 奏 别强调管乐器和弦乐器之间的差别，其中代表作有 为学习感受 《F大调第二勃兰登堡协奏曲》。 乐曲奠定基 曲 第二种协奏曲就是由一件独奏乐器与乐队竞奏 了解协奏曲