初中-化学-人教版-九年级下册-效果分析(刘玲).docxVIP

“高效”课堂教学观察量表 时间?2015.4.10?? 班级?8.3?? 学科?化 学?? ??执教教师?刘玲??? ??? 课题? 课题2 金属的化学性质 评价内容 自评 互评 师评 学习常规 遵守纪律，不影响教师教学和其他同学学习 A A A 爱护实验仪器，节约使用药品意识强 A A A 主动收拾、整理实验仪器 A B B 和小组同学互动积极 A B B 学习态度 学生的学习兴趣浓厚，学习情绪高昂。 B A A 实验中积极动手动脑参与 A A A 实验中记录认真，实事求是 A A A 积极思考，敢于提出问题 B B B 书写化学方程式规范，注重细节 A A B 合作与 交流 小组内同学分工明确，合理 A A A 出色完成小组安排的任务 A A A 主动与同学互动，合作实验 A B A 认真倾听同组或其他组同学的观点和意见 A A A 认真公正的评价他人并发表自己的观点 B A A 能及时的反思自己的学习行为，调整学习策略 A B A 学习效果 完成探究实验，得出实验结论 B A A 能提出其他问题 B B B 能运用所学知识解决生活中的化学问题 A B A 最突出的表现（创新或进步） 自评：各组组长发表观点阐述自己组的优势。 小组评：每一小组在组长的带领下积极参与，每个成员都积极完成任务发表自己的观点和意见，认真