初中-化学-人教版-九年级下册-物质推断㈠教案.docxVIP

物质推断㈠教案 教学目标： 一、知识技能：复习常见物质的典型性质、典型现象、典型反应；能归纳解决推断题的方法。 二、过程与方法：通过对例题分析归纳出推断题突破口；典型习题练习，培养学生利用所学知识解题问题能力。 三、情感态度与价值观：通过对质量守恒定律的有关习题的分析、讨论，探索解题的最佳途径，激发学生的学习兴趣，培养学生求实、严谨的良好品质。 教学重点：准确找到推断题突破口 教学难点：综合运用所学知识解决物质推断题 教学手段：多媒体教学 教学方法：引导探究 启发式讲授 合作讨论 课时分配：1课时 教学过程： 时 间 预 估 教学设计及内容 设计意图 1~5分钟 5~15分 …… 15~25分 25~35分 35~45分 活动一、知识抢答 活动二、猜谜语 例一： 师：从哪入手简洁？ 生：D是相对分子质量最小的氧化物。 生：浅绿色溶液 师：加入过量的稀硫酸——B中溶质？ 教师引导学生归纳推断题突破口： 红色固体 黑色固体 蓝色沉淀 红褐色沉淀 蓝色溶液 黄色溶液 浅绿色溶液 练习1 师：从哪入手简洁？ 生：黑变红的反应：氧化铜→铜 生：红变黑的反应：铜→氧化铜 氧化铁→铁 例二 师：从哪入手简洁？ 生：暗紫色——高锰酸钾 生：带火星的小木条——氧气 生：铁丝点燃——B为氧气 练习1 师：从哪入手简洁？ 生：