2020调查周围环境中的生物.pptVIP

调查的过程 1. 明确调查的目的和对象 2. 选择材料和用具 3. 方法步骤 4. 写出调查报告 1 、明确调查的目的和对象 2. 选择材料和用具 调查表，笔，放大镜， 望远镜，照相机，录音机等 3 、方法步骤 ① 、选择调范围（校园的生物） ② 、分组： 4~5 人一组，选一个组长 ③ 、确定调查路线 ④ 、调查记录 ⑤ 、归类 ⑥ 、整理 知识回顾 1. 在自然界中，凡是具有 ________ 的物体就叫生物。 2. 生物的基本特征有： _____________________________ 、 ________________ 、 _____________________________ 、 ________________________ 、 _____________________ 、 _____________________ 、 ________________________ 。 3. 下面是猫和老鼠的部分生命现象，衣分析说明它们属于生物 的哪些特征。 ⑴猫生小猫属于 ___________ 。 ⑵小猫长成大猫属于 _____________ 。 ⑶鼠听到猫叫，立即躲在洞里的现象属于 _________ 。 ⑷猫吃老鼠属于 ____________ 。 生物的共同特征有：（ 1 ）生物的生活需要 ___________ （ 2 ）生物能进行 __________ （ 3 ）生物能排出体内产生的 __________ （ 4 ） 生物能对外界刺激作出 _________ （ 5 ）生物 能生长和 ________ （ 6 ）生物都有 _________ 和 __________ 的特性（ 7 ）除 ________ 外， 生物都是由细胞构成。 （ 8 ）生物都能 _________ ， 也能 _________ 。 冬虫夏草、木箱、珊瑚虫、病毒、老虎、珊瑚、 钟乳石、大肠杆菌中是生物的有 __________ ___________________________________ 。 【课前抽测】 营养 呼吸 废物 反应 繁殖 遗传 变异 病毒 冬虫夏草、珊瑚虫、病毒、老虎、大肠杆菌 第二节 调查周边环境中的生物 “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大 的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶 里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天 子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单 是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。 …… ” —— 鲁迅《从百草园到三味书屋》 情景导入 这段文字中说到哪些生物？ 从百草园到三味书屋 碧绿的菜畦 高大的皂荚树 紫红的桑椹 黄蜂 鸣蝉 蟋蟀 油蛉 云雀 想一想： 植物 动物 其他生物 陆生生物 水生生物 作物 家禽 家畜 宠物 …… 按照 用途 来分 按照 生活环境 来分 按照 形态结构 来分 1 2 3 植物 动物 细菌 真菌 形态结构特点 生物的归类 陆 生 生 物 水 生 生 物 生活环境 用途 作物 家禽 家畜 宠物 宠物狗 宠物猫 宠物蜥蜴 鹦鹉 请同学们对下面生 物进行分类 睡莲 我们是如何认识生物的 科学探究的基本方法 ? 观察法 ? 调查法 ? 实验法 调查 是科学探究常用的方法之一 . 调查 如果想知道全班同学的身 高 。我们应该怎样做呢？ 调查 调查是科学探究的常用方法之一， 我国的森林资源五年清查一次是调查， 人口普查也是调查。 人口普查 问：在调查过程中，如果调查范围过大，不 能逐一调查时应该怎么处理？ 答：选取一部分调查对象作为样本。 抽样调查 抽样调查 如果调查的范围很大，不可能逐个调查，就 要选取一部分调查对象作为样本。 森林资源调查 调查的过程