义务教育体育和健健康课程标准.pptVIP

关于体育课程的课程名称 本轮课程改革后,小学体育课程的名 称为“体育”,中学体育课程的名称则为 “体育与健康”。教育部2011年颁布“义 务教育各学科课程标准”,其中的“义务 教育体育与健康课程标准”将小学的“体 育”、初中的“体育与健康”统称为“体 育与健康”。 目前,我们仍称小学体育课程为“体 育 、体育课程的设计 (一)体育课程设计的准备 (二)体育课程目标的设计 (三)体育课程实施方法的设计 (四)体育课程实施过程的设计 (五)体育课程设计实例研究 (本课时研究前两个问题) 体育课程的设计 (一)体育课程设计的准备 1.课程标准解读与研究 2.学情研究 1.课程标准解读与研究 思考与交流: 1952年,毛主席曾题写“发展体育 运动,增强人民体质”。据此,有人认 为体育教师的主要使命就是引导和带领 学生锻炼身体,增强体质。这种观点正 确吗?为什么? 关于体育课程的性质,2011版的《义 务教育体育与健康课程标准》的界定是“以 身体练习为主要手段,以学习体育与健康知 识、技能和方法为主要内容,以增进学生健 康,培养学生终身体育意识和能力为主要目 标” 该课程标准接着还进一步指出,体育课 程具有“基础性”“实践性”“健身性”与 “综合性”特性。 课程标准提出四条课程基本理念 其一,坚持“健康第一”的指导思想,促 进学生健康成长。 其二,激发学生的运动兴趣,培养学生体