华东师大版七年级数学(上册)教学计.docxVIP

PAGE PAGE #/ 5 七年级上数学教学计划 呆鹰岭中学 xx 一、学生情况分析 本期担任七年级 208、210 班数学教学工作 .七年级学生往往对课程增多、课 堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法 的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果 差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后 继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条 理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的 记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶 段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七 年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。 二、教材及课标分析 第一章走进数学世界 1．使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价值，形成 用数学的意识。 2．使学生初步体验到如何学习数学，培养学生注意观察、实验和猜测的探 索能力，在数学活动中获得感性知识。 3．使学生对数学产生一定的兴趣，增强学习数学的信心。 4．使学生学会与他人合作，养成独立思考与合作交流的习惯。第二章有理 数 1．通过学生实际的生活体验，感受到负数的引入源于实际生活的需要，体 会数学知识与现实世界的联系。会用正负数表示实际问题中具有相反意义的