专题复习等腰三角形等边三角形与直的角三角形.pptVIP

学练优八年级数学上 教学课件 专题复习:等腰三角形、等边三角 形和直角三角形  芦县上埤漢第二学 氛学“信息化”課题组 课前预习 1如图,在△ABC中,∠A=36°,∠C=72°,∠ABC的平 分线交AC于D,则图中共有等腰三角形(D) A.0个 个 C.2 D.3个 考点:等腰三角形的判定. 分析:由已知条件,根据等腰三角形的定义及等角对等边先 得出∠ABC的度数,由∠ABC的平分线交AC于D,得到其它 角的度数,然后进行判断0 内部文件,切勿外传  芦县上埤漢第二学 氛学“信息化”課题组 解析:∵在△ABC中,∠A=36°,∠C=72°, ∴∠ABC=180°-∠A-∠C=72°=∠C ∴AB=AC,∴△ABC是等腰三角形; ∵BD平分∠ABC交AC于D, ∠ABD=∠DBC=36°.∵∠A=∠ABD=36°,∴△ABD是等腰三 角形;∵∠BDC=∠A+∠ABD=36°+36°=72°=∠C, ∴△BDC是等腰三角形;∴共有3个等腰三角形 故选D 点评:本题考查了等腰三角形的判定、角平分线的性质及三角形内 角和定理;求得各角的度数是正确解答本题的关键 内部文件,切勿外传  芦县上埤漢第二学 氛学“信息化”課题组 2.(2015南宁)如图,在△ABC中,AB=AD=DC,∠B=70°, 则∠C的度数为() A A.35° B.4 C.45 D.50 24C 考点:等腰三角形的性质 分析:先根据等腰三角形的性质求出∠ADB的度数,再由平角的定 义得出∠ADC的度数,根据等腰三角形的性质即可得出结论 解答:解:∵△ABD中,AB=AD,∠B=70 ∴∠B=∠ADB=70°,∴∠ADC=180°-∠ADB=110°, ∵AD=CD,∴∠C=(180°∠ADC)÷2=(180°-110°) 2=35°,故选:A. 点评:本题考查的是等腰三角形的性质,熟知等腰三角形的两底角 强文带;出  芦县上埤漢第二学 氛学“信息化”課题组 3如图,△ABC是等边三角形,DE∥BC,若AB=5, BD=3,则△ADE的周长为(B) B.6 D.15 考点:等边三角形的判定与性质 分析:由条件可证明△ADE为等边三角形,且可求得AD=2, 可求得其周长 解答:解:∵△ABC为等边三角形,∴∠A=∠B=∠C=60°, ∵DE∥BC,∴∠ADE=∠AED=∠B=∠C=60°,∴△ADE为 等边三角形,∵AB=5,BD=3,∴AD=AB-BD=2,∴△ADE 的周长为6,故选B 点评:本题主要考查等边三角形的性质和判定,由条件证明 △ADE是等边三角形是解题的关键 内部文件,切勿外传  芦县上埤漢第二学 氛学“信息化”課题组 4.(2015ˉ菏泽)将一副直角三角尺如图放置,若 ∠AOD=20°,则∠BOC的大小为(B) A.140 B.160° C.170°D.150° 考点:直角三角形的性质 分析:利用直角三角形的性质以及互余的关系,进而得出 ∠COA的度数,即可得出答案 解答:解:∵将一副直角三角尺如图放置,∠AOD=20°, ∴∠COA=90°-20°=70° ∠BOC=90°+70°=160° 故选:B 点评:此题主要考查了直角三角形的性质,得出∠COA的度 数是解题关键 内部文件,切勿外传  芦县上埤漢第二学 氛学“信息化”課题组 考点梳理 等腰三角形 (1)定义:两边相等的三角形叫做等腰三角形 (2)性质:①等腰三角形的两腰相等;②等腰三角形的 两底角相等;即“等边对等角”;③等腰三角形的顶角 平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合,即“三 线合一”.④等腰三角形是轴对称图形,有一条对称轴, 对称轴是底边的垂直平分线 (3判定:①有两条边相等的三角形是等腰三角形;② 有两个角相等的三角形是等腰三角形,即“等角对等 内部文件,切勿外传  芦县上埤漢第二学 氛学“信息化”課题组 2.等边三角形 (1)定义:三边相等的三角形是等边三角形; (2)性质:①等边三角形的三边相等,三角相等,都等于 600;②“三线合一”;③等边三角形是轴对称图形,有 条对称轴 (3)判定: ①三条边都相等的三角形是等边三角形 ②三个角都相等的三角形是等边三角形 ③有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形 内部文件,切勿外传  芦县上埤漢第二学 氛学“信息化”課题组 3.直角三角形 (1)性质: ①直角三角形的两锐角互余;②直角三角形30角所对的直角边等 于斜边的一半;③直角三角形中,斜边上的中线长等于斜边 的长的一半 (2)判定 ①有一个角