人教版语文一年级《四个太阳》教案教学设计(人教版一年级下册).docxVIP

人教版语文一年级《四个太阳》 教案教学设计 ( 人教版一年级下册 ) 《四个太阳》 是人教版一年级下册第 5 组中的一篇文章。第五组 的单元主题是“只要动脑筋，就会想出解决问题的办法”， 《四个太 阳》这篇课文就闪烁着智慧的光芒。 作者凭借丰富的想像力和独特的 创造力，画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”，从 课文中，我们能体会到作者善良的品质和美好的心愿。 课文文字优美， 语言生动有趣，每个自然段结构相近，读起来让人感到亲切、惬意， 琅琅上口，适合背诵。 第二自然段中秋天画个金色的太阳， 给人们献上一个丰收、 欢乐的季节。第四自然段春天，万物复苏，鸟语花香。作者画个彩色的太阳，让人充满了希望。 学情分析 一年级的学生熟悉太阳及一年四季的特点， 对太阳与四季的联系有较为丰富的生活体验， 所以由多媒体课件创设出情景去唤醒他们的生活经验，再通过阅读去理解本文是容易的。 另外在本册第一单元第四单元均涉及四季知识这对本文知识的建构是有帮助的。 教学目标 1．识记“熟、伙、伴、尝、季” 5 个生字，学写“因、为”两 个生字。 2．引导学生练习用 “有 ...... 有...... 还有 ...... ”句式说话。 3．有感情地朗读并背诵二、四自然段。体会小作者画金黄的、 彩色的太阳的美好愿望。 教学重难点 重点：识记生字。 难点：背诵第二第四自然段。 教法 学法 课前准备