小学英语作业设计(1).doc

小学英语作业设计 对于作业,绝绝绝大部分学生会把它视为外部强加的一种负担。那么如何使学生享受英语作业的过程并从中获益呢?我认为应传承和创新相结合,精心设计多种形式的英语作业,把作业设计为充满快乐与智慧的一项任务,从而激发学生对作业的兴趣,并投以更多的学习英语的热情,在作业中使自己的英语水平和素质得以提升。那么怎样才能设计出这样合理的作业呢?以下是我的一些浅见： 一、收集、摘抄身边的英语 在英语越来越受重视的今天，越来越多的英语出现在我们生活周围。只要 \o 对于作业,绝绝绝大部分学生会把它视为外部强加的一种负担。那么如何使学生享受英语作业的过程并从中获益呢?我认为应传承和创新相结合,精心设计多种形式的英语作业,把作业设计为充满快乐与智慧的一项任务,从而激发学生对作业的兴趣,并投以更多的学习英语的热情,在作业中使自己的英语水平和素质得以提升。那么怎样才能设计出这样合理的作业呢?以下是我的一些浅见： .加留意，便可发现随处可见的英文商标、广告、说明、标牌等。教师可布置学生自己去发现、收集、摘抄身边的英语并组织交流。学生兴趣盎然，反馈回来的作业十分丰富。诸如“on”（开）、“off”（关）、“Bank of China”（中国银行）、“Made in China”（中国制造）、“push”（推）、“pull”（拉）、“CCTV”（中央电视台）、“stop”（车站）等等，一次就可多达