明宇小学2020一年级双读双写实施方案.docxVIP

明宇小学2020一年级双读双写实施方案 这学期明宇小学提出了“双读双写”工程。“双读”即：学生养成爱读书的好习惯、掌握一定的阅读方法、技巧；“双写”则指的是：写一手好汉字，写一手好文章。为了推进明宇小学双读双写教育活动。结合一年级学生的特点，特制定一年级开展双读双写教育活动的实施方案。 一、 双读 小学低年级是培养阅读能力的初步阶段，它可以使学生有浓厚的阅读兴趣，在不断的阅读中获得独立阅读的能力。掌握科学有效的读书方法。语文课程标准明确指出，要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书。读整本的书。小学一年级学生要做到喜欢阅读，享受阅读的乐趣。 1、每天早读的前15分钟，为诵读课文时间，后五分钟为古诗诵读时间。在阅读前，语文教师作必要的指导，首先是教师的范读，可以给学生树立朗诵的榜样，建立朗诵的规范，给学生正音正字。其次是学生齐读和自由读，可以让学生身临其境的去感受语言，触发语感 2、采取多种形式，激发阅读兴趣。 （1）积极利用班级图书角。学生每人推荐几本适合阅读的绘本故事，大家轮换借阅。 （2）班主任根据本班学生特点划分出课外阅读小组，保证每天的读书时间，每天至少读课外书20分钟。天天坚持，家长做好记录。并且充分发挥本组中小组长的作用：每天统计本组的读书情况，发现没有按时完成的同学，及时的督促。 （3）、充分利用喜马拉雅，提高学生的诵读水平。诵读即