2020-2021学年度第一学期英语教学工作总结.docxVIP

2020-2021学年度第一学期英语教学工作总结 一个学期紧张繁忙的英语教学工作即将告一段落，在这个疫情特殊时期，我们经历了两个月的线上教学，开学后我们又结合学生对新知识的掌握情况进行了合理的补缺补差，可谓一路探索、一路艰辛、一路欣喜、一路收获。 本学期，我担任三至六英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向同行请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足。 做到了认真备课。 但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对三年级至六年级教学目标的不同：三四年级主要培养学生的口语和听力能力，五年级在培养兴趣的基础上训练学生用句子交流的能力，还让学生试着模仿教材书写句子；六年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思。 增强上课技能，提高教学质量。 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用。并考虑到学生英语基础弱，因而上课多给不同群体的孩子表现机会，并借此大肆表扬，树立孩子们的自信心。同时上课给与孩子学习英语方法的指导。教孩子如何快速记单词。 虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。同时，多听其他老