部编版小学五年级道德与法治上册2《学会沟通交流》课件.ppt

请输入您的标题 每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。 说话前做好准备，明确观点，充分说理。 表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势。 小技巧 你将听到的文章中多次出现“蜜蜂”和“蜂蜜”这两个名词。当听到“蜜蜂”两个字时，女同学起立，男同学坐下。当听到“蜂蜜”两个字时，男同学起立，女同学坐下。 我说你听 提问：通过这个游戏我们发现，只有怎样做才能得到正确的信息，才能有所收获呢？ 学会倾听 讲述一次难忘的暑假 VS 一会东张西望，一会翻书包找东西，A同学讲完了问，“你刚才讲什么，再讲一遍” 请同桌的你们一个人扮演A，另一个人扮演B 小组讨论：分享彼此 平时在家里，在学校里，你发现不认真倾听的人一般有哪些行为表现呢？ 沟通交流 他左顾右盼，向窗外张望，是不是不想听我再说了 对方的反应及其对我的影响 他面无表情，对我说的话既不肯定也不否定，我感到很无趣 他总是打断我的话，我都不想接着说了。 生活中与别人主动沟通时，我们可能会遇到对方的下列反应，同时自己的心理也会受到影响。 不认真倾听的表现 倾听要耐心 身体前倾，目光专注。 边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息。 从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。 用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。 眼睛看，耳朵听 输入标题文本 头微点，脸带笑 输入标题文本 有耐心，不打断 输入标题文本 用心想，记要点 输入标题文本 认真倾听人人夸，人人夸 输入标题文本 倾听歌 请输入您的标题 与人沟通，还要学会倾听。这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。 与人沟通讲方法（2） 同学之间有分歧时，如果我是对的，我就要当着大家的面指出别人的错误。 如果你总是当着别人的面指责我，我们肯定做不成好朋友。 沟通交流与我们的同学关系 同学犯了错，我不会当着全班同学的面指责他，毕竟人人都有自尊心。 ······ ······ ······ 活动园 班会上，同学们围绕“沟通交流与我们的同学关系”的话题，发表了自己的看法。 讨 论 1、你认为沟通的过程中还要注意些什么？ 2、你和同学沟通后，如果意见仍未达成一致，你会如何处理？ 请输入您的标题 与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。 与人沟通讲方法（3） 敢于表达 1 懂得倾听 2 不要相互指责 3 课堂总结 学会沟通交流第二课时 与人沟通讲方法 * * * * * * * * * * * 第二课 第一课时 人教部编道德与法治五年级上册 一、正确对待不同看法 习惯 经历 视角 …… 正确对待不同看法小提示（一） 不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。 请两名小演员分别饰演妈妈和儿子的角色，在以下情景的设定中展开思考，把故事按照自己的想法进行下去。 妈妈 儿子 你现在已经是一名五年级的学生了，很快就要小学毕业了，你必须周末给我去上补习班，你知道没有！ 哼，我凭什么要去上补习班，周末是我的休息时间，我想怎么安排就怎么安排！ 情境小剧场 小采访 如果你是图中的那位妈妈或那位男同学，你会怎么想？你会怎么做？ * 一、正确对待不同看法 正确对待不同看法小提示（二） 有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。 假如你是妈妈或儿子，请依照下面的问题深入思考。思考后，请你说说如果你是妈妈或者儿子，你最后会怎么做？ 你会对这种分歧采取什么样的态度？ 你的态度对自己的心情会产生什么影响？ 你的态度对亲子关系会产生什么影响？ 你的态度对自己的学习会产生什么影响？ 深度思考 一、正确对待不同看法 正确对待不同看法小提示（三） 在出现不同的看法时，我们需要去思考一下我们的态度和行为会导致的后果，学会在思考后正确选择，合理解决分歧。 活动园1 学校马上就要召开秋季运动会了。王老师说我们进入高年级了，这次运动会开幕式的班级展示就由我们自己决定。在入场式服装问题上，有的同学提出不穿校服，因为全校都一样，无法突出班级的特点；有的同学认为，运动会不同于艺术节，整齐最重要…… 思考： （1）假如这个分歧就发生在我们班，你会怎么想，你会怎么做？ （2）我们在日常生活中，经常会有遇到意见不同的时候。当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？ 我可绝对不会同意的！ VS 怎样我都可以！ 思考：在“换位三部曲”的引导下，现在你想出的解决方法是什么？可能