《语文发展性阅读》课题总结.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 《语文发展性阅读》课题总结 《语文发展性阅读》课题总结 《语文发展性阅读》课题总结 刘德凡 从20xx年2月份开始，我们承担了《中学语文发展性阅读》课题研究，在今年2月已经结题。但随着课题由县级上升到国家级课题，我们又有了新的也是更艰巨的任务，及继续深入地研究这一课题。回顾过去的研究工作，现对本期做如下总结： 1、自课题组成立以来，我一方面认真学习《语文课程标准》，提高自己的业务水平，转变教学理念，另一方面就是加强理论修养，逐渐把自己的教学实践转化成理论。 2、积极参加县课题组组织的教研活动，特别是参加县上和学校组织的专题活动，提高自己这一课题的研究水平。 3、在日常的教学工作中，认真联系课题实际，教学实际，做好教学反思。现在看来，基本按原定计划完成。 4、积极撰写科研论文，每期都按时按质完成。5、真组织学生参加各种活动。 6、加强小组建设，提高学生的小组合作学习能力。 7、继续开展”默读，边读边批注”的自主读书活动，提高学生的读书能力。8、通过研究，学生的自主学习能力得到提高。学生都能在静思默想中边读边做批注，不动笔墨不读书的习惯得到培养。 9、学生的合作学习能力得到提高，合作意识得到增强。在课堂教学活动中学生基本上都养成了”自学-交流讨论”的这种学习形式。通过这种形式，有效的促进了学生的合作学习。