《椭圆及其标准方程》教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 椭圆及其标准方程 （教学设计） 高二数学组：朱树平 一、教学目标 (一 ) 知识教学点 使学生理解椭圆的定义，掌握椭圆的标准方程的推导及标准方程． (二 ) 能力训练点 通过对椭圆概念的引入与标准方程的推导，培养学生分析探索能力，增强运用坐标法解决几何问题的能力． (三 ) 学科渗透点 通过对椭圆标准方程的推导的教学，可以提高对各种知识的综合运用能力． 二、教材分析 1．重点：椭圆的定义和椭圆的标准方程． (解决办法：用模型演示椭圆，再给出椭圆的定义，最后加以强调；对椭圆的标准方程单独列出加以比较． ) 2．难点：椭圆的标准方程的推导． (解决办法：推导分 4 步完成，每步重点讲解，关键步骤加以补充说明． ) 3．疑点：椭圆的定义中常数加以限制的原因． (解决办法：分三种情况说明动点的轨迹． ) 三、活动设计 提问、演示、讲授、详细讲授、演板、分析讲解、学生口答． 四、教学过程 (一 ) 椭圆概念的引入 育人犹如春风化雨，授