四年级英语Dinner’sready第课时教案新部编本.doc

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan Unit 5 Dinner ’s ready （第一课时）教学设计 河市中学 谢浪 题 学 目 标 学 重难点 学 准 备  Unit 5 A Lets learn Lets 课 型 词汇课 play 知识目标 1）能听、说、读、写五个有关食物的单词： noodles, chicken, beef, soup, vegetables, 并能根据图意填空。 （2）能运用句型： What would you like ? I ’d like some ?， please. 能力目标 （1）能正确表述食物类单词。 （2）能在合适的场景中运用句型 : What would you like ? I ’d like some ?， please. 能用本课单词和句型参与并组织游戏。 情感目标 在任务中，促进合作意识及竞争意识的和谐发展。 教育孩子们不要偏食，要营养均衡。 教学重点：有关食物的单词 noodles, chicken, beef, soup, vegetables 的认读，并能运用句 What would you like ? I ’d like some ，?please. 教学难点： vegetables, chicken 的发音 PPT 课件、食物图片、一顶纸帽 教学过程： 一、课前热身（ Warm up） 课堂口语练习 T : Good morning , boys and girls . Ss: Good morning ,Miss Xie. T: Nice to meet you ! Ss: Nice to meet you, too ! T: How are you ? Ss: I am fine, thank you ! 2. 播放英文歌曲《 If you are happy 》，学生做动作 Are you happy today ? Now lets sing a happy song together , please do with the girl . OK ,very good .sit down ,please. 二、新课呈现（ Presentation ） 1.Free talk. This class ,we are going to learn Unit 5 :Dinner ’ s ready (What is the meaning ?) It is about what ?(food) We have learned some words about food in Grade 3. Now , lets review. Look at these pictures. ①T： ( 出示鱼的图片 ) What is this ? 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan Do you like fish? ②T： ( 出示面包的图片 )How about this one ? Do you like bread? ③老师用同样的方式出示 milk ， juice ，rice(And this one /next ) 。 再次出示图片，整体齐读。 2. 新单词导呈 This class ,we are going to learn more words about food . ⑴教学单词 beef 出示牛肉的图片 教学牛肉 beef ，强调“ ee”发长音 /i:/. 教师带读，学生跟读。学生开火车读。 (2) 教学 noodles 教师做吃面条的动作，让学生猜是什么食物。 I want to eat some noodles. 教师出示图片，带领学 生跟读。学生开火车读。 （3）教学 vegetables T:I like noodles very much.. Guess ,What else do I like? It is very healthy. Ss: ?？ T： Yes,I like vegetables. 教师出示蔬菜图片。带领学生跟读。学生分男女生读。 （注意 vegetables 的发音。） 用同样的方法教学 chicken ， soup （分组读） 用 PPT整体出示 5 个新单词，学生齐读。 请学生自己在四线三