六年级下册科学单元测试第二单元物质的变化∣教科版.docxVIP

第二单元 物质的变化单元测试卷 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂 上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起 伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的 幼儿不专心听别人发言时， 就随时表扬那些静听的幼儿， 或是让他重 复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时 我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的 能力，如听词对词，听词句说意思， 听句子辩正误， 听故事讲述故事， 听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌 下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强 化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、填空题。 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是 ,但学生写作文运用 到文章中的甚少 ,即使运用也很难做到恰如其分。为什么 ?还是没有彻 底“记死”的缘故。要解决这个问题 ,方法很简单 ,每天花 3-5 分钟左 右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累 专栏”上每日一换 ,可以在每天课前的 3 分钟让学生轮流讲解 ,也可让 学生个人搜集 ,每天往笔记本上抄写 ,教师定期检查等等。这样 ,一年就 可记 300 多条成语、 300 多则名言警句