小学语文教师个人专业发展的计划..docVIP

2012 —— 2017 小学语文教师个人专业发展规划 高官屯小学 杨嗣美 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源 头活水来。 ”朱熹的这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。作为学校的一名年轻教师，在为人师的道路上做的还远远不够好，更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。 一、基本情况 我一直从事语文教学工作，其间还担任班主任工作。从教伊始我对教育事业一直充满敬畏和神往，不敢懈怠。在学校领导和诸多前辈的关心、指导和支持下，我才能在这个平台上施展自己的才华，实现自己的理想，也取得了一些成绩。但与此同时，我深深感到自己还有很多不足之处，还有很多方面需要好好学习。 二、自我分析 （一）自身成长历程和素质分析 我立足本职工作，教书育人，为人师表，尊师爱生，真诚待人，做到敬业爱业，能很好地完成校领导分配的各项工作，受到原学校领导、老师及学生的一致好评。我现担任三年级的语文教师工作，工作细致，循循善诱、注重与学生之间的沟通；管理严格，备课认真，努力上好每一堂课。 在新形势下，继续挑战自我，不断提出新的要求，完善自我， 充实自我，以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型教师。 （二）个人发展优势及特长 1、具有较扎实的小学语文教学的专业素质； 2、具有教学实践经验； 3、