《认识钟标准表格》试讲稿文本.docxVIP

《认识钟表》试讲稿 上课，同学们好，请坐。 一。导入： 欢迎同学们来到奇妙的数学王国。 在开始学习之前， 我先请大家猜一个谜语。（小小马儿跑不停，日日夜夜不休息，嘀哒嘀哒响不停， 提醒人们争时间。这个好朋友是谁 ?）. 同学们真聪明 ,一下就猜着了 , 就是我们生活中无处不在的钟表。今天这节课 ,我们就一起来认识钟表。和老师一起板书课题。 (板书课题 :认识钟表 ) 二。自主学习： 在开始之前，请看大屏幕，这是小英的一天，早晨，她在干什么？ 你知道她是什么时候起床的吗？在我们数学上，我们把它叫做 7 时。 你是从哪知道是 7 时的？ 你来说，你的眼睛可真亮！你是发现上面有一个钟表。 我们已经见到了这位新朋友， 下面给大家一分钟请大家仔细的观察学具钟表，钟面上都有什么？ 哪位同学愿意说说你的发现？这位同学已经跃跃欲试了，你来说 （(1)钟面上有数字。 师:请同学们指好自己学具钟上的数字 ,按从小到大的顺序一起读一读。 谁还有不同的发现？你的坐姿真端正，你来说 (2)钟面上有针。 师:你的钟面上有几根针 ?老师的钟上有几根针 ?请大家比较一下 第1页/共5页 这两根针有什么不同。 在同一个钟面上长长的瘦瘦的针叫分针 ,短短的胖胖的针叫时针。 谁还有补充？ (3)钟面上有大大小小的格子。 师:这些格子是帮助我们更准确地来看时间的。在以后的学习中 ,我们还会进一步学到。 活动 1：在