B001-正数和负数(1)教案.docxVIP

七年级上第 1 章（课）第 1 节 正数与负数 第 1 课时 初备人：百杏中学郁春燕 、朱向健 二备人： 百杏中学朱红生、董春风 1. 了解 数 生的背景是从 需要 生的 学 2. 会判断一个数是正数 是 数； 目 3. 会用正 数表示生活中常用的具有相反意 的量； 4. 培养学生的数学 用意 ，渗透 立 一的 思想。 学 本 的重点是通 熟悉的 例引入 数的概念，使学生明确数学知 来源于 践又服 重点 于 践。能正确 数、 学 能正确 数、 用正 数表示具有相反意 的量是本 的 点。 教学中要特 “ 0” 点 的特殊身份，明确“ 0 ”既不是正数，也不是 数，它是正、 数的分界点。教学中 多 合 例加深 数的 。 教具 小黑板、 物投影等。 学具 教学设计： 教学 教学活动过程 思考与调 环节 活动内容 师生行为 整 1. 像 25 ，10 ，8848 ，大于 0 的数叫 ； 1 、教 前 了解学生完成 像 -10 ，-30 ，-155 在正数前面加上 “ - ” （ 号）的数叫做 ； 既不是 也 不是 作 情况。 ．将下列各数填入相 的大括号内： 2 、教 布置学生自学，明确内 1 +6 ， - 1 3 ， 3.8 ， 0 ， -4 ， -6.8 ， 容和要求， 行方法指 。 22 ， - 2 ，