六年级语文上册心的翅膀教案冀教版.docVIP

心的翅膀 教学目标： 知识与技能： 1．正确认读 3 个生字，掌握 7 个要求会写的字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 3．联系上下文理解“神秘兮兮、哑然失笑、大喜过望、绞尽脑汁、心急如焚” 等词语的意思。 4．理清文章脉络， 理解课文内容， 了解不同身份和经历的人对于故事的不同续 编产生的原因。 过程与方法： 1．通过读文，了解先生、同事、学生们的续编情况以及产生这种情况的原因。 2．引导学生续编故事，放飞学生的想象力。 情感、态度与价值观： 激发学生的想象力，使他们在续编故事的过程中懂得珍视想象。 重难点分析： 爱心 用心 专心 1 本文中包含多个含有“然”字的成语， 可以抓住相关契机， 引导学生理解识记。根据相关的教学契机，引入关于想象力的名人名言。 本文与学生的生活经验贴近， 文本内容的理解较容易达成， 所以，结合课文内容，联系实际，发表对同一个故事出现不同的续编情况的原因的分析是理解的重点。而对于想象力的珍视和根据故事进行想象力的训练也是尤为重要的。 教学过程与设计说明： 教学过程 第一课时 一、游戏铺垫，激趣导入。 1．教师课件展示波浪线、圆、三 角等图形。课件展示 2．学生发挥想象，说一说这些 图形像什么？ 3．教师过渡：同学们的思维真是活跃，想象力丰富呀，这就是你们拥有的财富呀。不信，走入《心的翅膀》一课，看看吧。 二、初读课文，读通文本。