“目标导学法”教研活动暨XX学校骨干教师示范课活动总结.docxVIP

“目标导学法”教研活动 暨XX学校骨干教师示范课活动总结 骨干教师示范课活动顺利开展，并取得圆满成功。通过本次活动，充分发挥了骨干教师的示范、引领作用，对我校的教学工作的提高起到积极的促进作用。 取得的成绩 1.准备充分。本次授课的几位骨干教师高度重视这次活动，对自己的课做了精心的准备。四位骨干教师都采用了多媒体课件教学。其中，课件制作实用且精致的教师有：孙晓毳、鲍琳琳、杨静。 2、课堂教学高效。“目标导学法”教学模式在授课时得到了很好的落实。四位骨干教师的课堂，充满着生机和活力，体现着学生是教学的中心、分层次教学、任务型教学、情景探究等全新的课堂教学理念。使学生对知识重点的理解、难点的把握很有效果。为学生的自学、会学、好学奠定基础。 3.模式统一各具特色。杨静老师为我们展示了高效的一节课，联系生活，巧妙指导学生突破教学重难点，发展生的图形结合意识；鲍琳琳老师为我们展示了诗歌一般优美的课，教师课堂教学语言精炼、精彩、浓缩精华，富有诗情画意，课堂教学犹如巨作，颇具大师风范；孙小晶老师为我们展示了老练的一节课，丰富且极具代表性的学生活动，使学生兴趣高涨，课堂氛围异常热烈；孙晓毳老师为我们展示了榜样性的一节课，将“目标导学法”教学模式运用的炉火纯青，融入英语“三读教学”，形成了自己的教学特色。 4.注重目标的达成、重难点的突破、习题的梯度及广度、板书设计的科学精美。 5.引领辐射