小学三年级英语说课稿模板三篇.docxVIP

小学三年级英语说课稿模板【三篇】 【 】 一份 秀的 稿， 体 的不 是教 的能力， 更体 出教 工作的 真程度，通 稿，教 可以更好地展开教学，合理科学的 划使教学作用化。以下是 WTT 整理的相关 料，希望 您有用。 我 的内容是小学三年 开心学英 第二册第三 元， 本 是功能型的交 型的交 ，我借助 “任 型 ”教学采用多 化的教学手段将听、 、玩、演、唱溶于一体，激 学 生学 英 的 趣和愿望， 使学生通 合作学 体 荣誉感和成就感从而 立自信心， 展 自主学 的能力，形成初步用英 行 日常交 的能力。 合新 程 准和大 提出的基 教育 段英 程的 体目 和具体要求我将本 教 学目 如下： 言知 目 ： 1、使学生掌握表达自己喜 与不喜 的句型： ① Do you like ? ? Yes , I do . ( No , I dont . ) ② I like ? . 2、学 ： soccer baseball badminton tennis basketball dodge ball volleyball ping -pong 言技能目 ： ① 、使学生能 根据指令做 作。 ② 、根据 片和情境 出 和句子。 ③ 、在 文或 景下 行 的英 交流和表演。 情感 度目 ： 通 本 学 使学生有 趣听、 英 、背歌 ，做游 、敢干开口， 于模仿，在鼓励性 价中 立信心在小 活 中 极参与合作，从而意 到交流 于学 英 的重要意 。 充分利用教材和教 的多媒体教学所提供的学 源， 自由参与和 新， 能主 与他人交流，并克服交流中的困 ，使交 利 行。 文化意 目 ： 能 恰当使用英 表达自己的喜 与不喜 的事物、 活 、各种运 等， 在 言交流中交 被此情感信息。 合教学目 的要求，我把本 的重 点 置 1、 喜 什么的句型： Do you like ? ? 2、 情境 行模仿， 新。 我主要通 感知新教材 —— 置 ——灵活运用 三个主要步 来突破教材重 点的。在教 学开始 学生以旧 新引入新知， 通 教材的了解感知新任 ， 并在教 用 物 (各种球 )， 、 片、 音等多种媒介的感官刺激下 知 的体 和 践最后在真 的生活情境 中运用、 能力的 展。 二、 教法和学法： (一 )小 活 学 法 把全班分成以每 4 人一小 ， 用活 可 的卡通人物名字命名， 堂各 教学活 匀以小 活 主 ， 或全班活 ，学生互相交流，切磋，共同完成学 任 ，在合作中 感受学 英 的 趣及交流的意 ， 也通 小 成 之 “荣辱与共 ”的关系而形成同步学 的 境。 (二 )情境教学法： 我将教学建立在 足学生心理需要的基 上。 使教学活 有 厚的情感色彩， 在 和 句型 中使用了 物和 片相 合， 在表演 上各种可 卡通人物的 ， 在加生活化 的 音 学生 置了真 而有效的 景， 激 了学生想 英 的愿望， 也有利于学生表达能 力的提高。 (三 )鼓励法 堂 价主要以鼓励性 价 主分 采用了 、 、自 主要方式， 堂上老 恰 当的使用激励性 和 送小礼物的方法 学生渴望成功的心理得到 足， 也是激励学生 极投身英 学 的一个最 而有效的方法。 我把本 教学模式 置 激趣 境 —— 言交流 ——人格 展 下面 一下教具的安排和使用 依据英 教学的直 性， 趣味性、 践性的教学原 ， 合合作学 和任 型教学的新理念，我利用了 物 (各种球 )、照片、 、幻灯、 音、 板、 画、小礼物等媒体 教学，学 利用自制的 、 等媒体 极参与教学活 。 三、 堂程序 整个教学程序我采用了听、 、玩、演、唱一系列的教学活 ，具体 身 ——新知 ——趣味操 ——巩固 。 Step1 : Warm -up ( 身运 )。 1) 音播放愉快的英 歌曲： Do you like baseball 渲染 堂气氛。 2) 出示 并 四个学生到 台前， 背 学生 戴上 Gogo Tony Jenny Kitty cat 的 ， 表演上个 元的 。 3) 上 布置的手工活 ：画笑面。  (小 活  ) Step 2、 Presentation ( 新知 入  )。 1)教 把自 的各种球在 堂上呈 出来并 ：  Whats this ? How to say in English ? Do you like  ?然?后教 着开心的笑容反复用  Do you like  ? ?同学 ， 一来  Do you like  ? 一?句式就会在情景中被 入。 2)教 拿着棒球