六年级班主任工作总结归纳(12篇).docxVIP

六年级优秀班主任工作总结归纳（ 12 篇） 六年级班主任工作总结（一） ： 本学期我担任的是六年级的班主任。 我曾教过几届毕业生， 对六年级学生的学习生活还算是了解。但是，我越来越发现，此刻的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。于是我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。我着重抓好以下四方面的工作： 一、充分利用宣传阵地 板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有潜力并喜欢宣传工作的学生， 教会他们发扬各自长处， 合理安排布局，把板报办好。原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生理解教导，然后做好一天的准备。此刻，我们明白，一味地说教并不能起到更好的效果。 我常常引导学生从身边的事情说开去， 让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。 二、培养学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德。 怎样尊师见到老师问好， 当然不错。但仅仅如此是远远不够的。 我们需要培养学生有正确的尊师观念， 如：上课用心发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。那里包括了各方面 1 的好习惯的培养。 守纪也不是仅限于坐端正， 而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯注意礼貌，不大声喧哗，良好的行为规范， 是每个人务必遵守的， 这一些我都认为是尊师守纪的表现。 三、发挥小助手的潜力 在我的班里，小助手个性多，每个同学都有自己帮忙班级，帮忙老师的潜力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥潜力是我们六年级的班风。 原先我们把晨会课当作是老师的训导课， 学生理解教导， 然后做 好一天的准备。此刻，我们明白，一味地说教并不能起到更好的效果。 我常常引导学生从身边的事情说开去， 让他们自己分析对与错， 自己 解决出现的矛盾。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事， 讲具有传统美德的历史人物的故事， 在潜移默化中，使学生得到教育。 二、培养学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德， 怎样尊师见到老师问好， 当然不错。但仅仅如此是远远不够的。 我们需要培养学生有正确的尊师观念， 如：上课用心发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布 2 局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等，那里包括了各方面的好习惯的培养。 守纪也不是仅限于坐端正， 而是能紧跟着上课的节奏， 思路清晰，及时回答问题。 我还喜欢学生插嘴， 在适当的时候插嘴也能收到预期效果。 不随地丢东西，走楼梯注意礼貌，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人务必遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 三、发挥小助手的潜力 在我的班里，小助手个性多，每个同学都有自己帮忙班级，帮忙老师的潜力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事 . 班级凝聚力也因此更强了。 如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。 使学习井然有序， 每次班里出现不良现象，班干部能主动调查， 开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥潜力是我们六年级的班风。 在这些小干部们的管理下， 我们的纪律较开学初有所好转， 早读的纪律也逐渐开始变好， 但状况还不容乐观，需要今后继续继续努力。 六年级学生，独立自主的潜力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇， 失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。 四、真心地关心学生，了解他们的所思所想 每个人都有一颗柔软的心， 当这颗心得到关怀和呵护地时候， 他 3 会加倍地回报你。学生是稚嫩的花朵，他们的心又是那么多脆弱，它更需要我们精心地呵护。下课的时候，我经常和班上的学生聊天，了解他们的思想状况， 对他们遇到的问题及时进行疏导， 我真心地去关心他们，为他们解决遇到的困难。 xx 的父亲去世了，他表面上十分的坚强，但我也发现他经常神情恍惚，为此，我多次找他谈话，让勇敢地应对现实。 xx 一连几次犯了严重的错误，他虽然认识到了自己的错误，但仍然有抵触情绪，我一方面与家长沟通，一方面多次找他谈话，分析他犯错的原因，和他一齐制定改正的计划。 本学期中，像这样的事例还有许多。 我明白我所做到这些根本无 法与在座的班主任相提并论