《“神五”载人航天飞行新闻两篇》教案.docxVIP

《“神五”载人航天飞行新闻两篇》教案 知识与能力： 、了解人物通讯的相关知识。 、准确、迅速捕捉课文内的基本信息。 情感与价值观： 学习杨利伟顽强拼搏、为国争光的精神。 过程与方法： 把握英雄形象；体会语言描写、行为描写对展现人物所起的作用。 教学重点 准确、迅速捕捉课文内的基本信息。 教学难点 把握英雄形象；学习杨利伟顽强拼搏、为国争光的精神。 教学方法 互动法、讲析法、速读法 教学用具 课时安排 两课时。 教学过程 第一课时 步 教师活动 学生活动 骤 年月日，杨利伟搭乘中国自行研制的，环绕地球飞行 、积极参与课前一分钟演讲。 课 圈，次日在内蒙古安全降落，这次为期小时的太空之 、认真听清老师的 “课题导入” ， 题 旅，使中国继俄罗斯、美国之后成为世界上第三个能 结合课前预习， 能够准确的捕捉 导 独立自主进行载人航天飞行的国家。当杨利伟乘坐的 出老师“导入”中的主要信息。 入 “神舟”亮闪闪地划过夜幕，所有时髦的明星都黯淡 、学有余力的学生思考： “神舟” 无光。今天，我们就共同学习《中国青年报》记者冯 五 号 飞 船 进 入 太 空 有 什 么 意 春梅、刘程采写的通讯《英雄潇洒走苍弯》。 义？ 学 通讯分人物通讯和事件通讯。人物通讯以典型事例反 、做好笔记。 能够区分通讯的种 习 映人物的精神品质，事件通讯以典型事件反映社会风 类。 通 尚或群体的精神风貌。学写通讯