《三个小伙伴》教学设计四.docxVIP

《三个小伙伴》教学设计 教学目标 知识与能力目标  : 能正确 , 流利 , 有感情的朗读和背诵课文 ; 复习巩固汉语拼音  , 学会本课  9 个生字  , 两条绿 线内的 6 个字只识不写 . 理解由生字组成的词语 . 认识 1 种笔画 . 德育目标  : 理解课文内容  , 懂得在遇到困难的时候  , 大家要密切合作  , 才能把事情做好的道理。 教学重难点 熟练掌握所学生字 , 理解由生字组成的词语 , 理解本课所含的德育教育目标。 教学准备 生字卡片 , 卡通动物图片。 教学时间 两课时 教学过程 一、指导初读 , 整体感知 教师导语 , 引入情境 : 在一座小山上 , 住着三位好朋友 , 小野猪 , 小象和小袋鼠。春天来 , 他们约好一起上山栽树。栽树可不是一件容易的事, 这不 , 今天他们三个就遇到了一点小 麻烦，大家可以请你们的拼音宝宝来帮帮忙 , 仔细读一读 , 看看他们遇到了哪些麻烦 , 又是怎样解决的呢 ? 请学生根据教师所题问题，复述课文大意。 二、细读课文 , 加深理解 学习第一段。 师 : 仔细阅读第一段 , 说说你知道了什么 ?然后帮老师把这些小动物的图片摆放到对应的 音节上。 学习第二段。 师 : 三个小伙伴遇到的第一个麻烦是什么他们又是怎样解决的呢？ ( 教师在学生回答的 同时请另一名学生出示事先准备好的树坑的图片演示过程