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不能循环论证 小学生好奇心强，凡事都喜欢问一个“为什么”，而且一问就没有个完。非打破砂锅问到底不可。但是，在回答问题时，有一条规定：不能循环。比如：问：王凯怎么这样喜欢睡懒觉？ 答：因为他长得太胖。 又问：王凯怎么长得那么胖？ 再答：因为他喜欢睡懒觉。 为了说明“王凯喜欢睡懒觉”的原因，就用“他长得太胖”为理由。可是当问到王凯为什么“长得那么胖”，又回过头来用“他喜欢睡懒觉”为根据来回答。用乙来说明甲，又用甲来说明乙，这就犯了“循环论证”的错误。 在数学里，有的人也会犯“循环论证”的错误。 例如 问：什么叫“直角”？ 答： 90°的角叫直角。 又问：为什么叫 90°？ 又答：直角就是 90°。 这里用 90°来定义直角，可又用直角来定义 90°，犯了循环论证的错误。 1980 年高考数学试题中， 有一题是要考生证明勾股定理。 试 题是： “已知：在直角△ ABC 中，∠C 为直角， c 为斜边， a、 b 为 第 1 页 直角 。 求 ： a2＋ b2=c2。” 有些考生用余弦定理来 明勾股定理。我 知道，在任意 △ABC中，a、b、c 分 是∠ A、 ∠B、∠C三个角的 的 ， 有： a2＝ b2＋c2-2bccosA ；??（ 1） b2＝ a2＋c2－ 2accosB；??（ 2） c2=a2＋b2-2abcosC 。??（ 3） 利用（ 3）式不 明，当 C＝90° ，c2=a2＋b2-2abcosC a2＋ b2-2abcos90 ° a2＋ b2 上面的推理，只能 明勾股定理是余弦定理的特例，而不能 明以余弦定理 依据，可以推 出勾股定理。事 上余弦定理是由勾股定理推 出来的。 在倒 来，又用余弦定理推 勾股定理，那是不允 的。 第 2 页