物理新教材培训总结与体会.docVIP

2012 暑期八年级物理新教材培训总结与体会 集中学 xx 2012 暑期我到武汉 68 中参加了八年级物理新教材培训，聆听了谷雅慧等专家的讲座，使我对新教材有了全新的认识 :教材采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。注意从物理知识内部发掘思想品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。 一、新教材的特点 1、从学生兴趣、认知规律和探究的方便出发，设计教材结构 教材从自然现象中的声、光、热，到人工现象的电流，这种编排有利于学生的认知过程，并使学生感到物理知识无处不在，不论是自然现象或人工现象都隐含着许多的物理知识，认识到物理知识的巨大力量。在过去的教材中，一直存在着一个严重的弊端：在序言中通过各种实验、图画等形象化、趣味化方式刚刚调动起学生对物理的兴趣，紧接着的内容却是非常枯燥的测量、速度计算等逻辑性、规范性强的力学内容，从而很快使学生的学习兴趣丧失殆尽。而本册教材不再出现传统力学内容，代之以学生感兴趣的、不涉及任何公式及运算的内容，避免了上述弊端的出现。 2、注重探究活动，提倡学习方法多样化 （ 1）探究面广。 从 “科学之旅 ”中介绍伽利略的探究过程，到本册书