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物流仓储课教学反思 物流学科是门综合学科，中职阶段的物流专业教学既涉及管理学、工程 学、经济学、信息学、社会学等学科，也涉及标准科学与法学、环保工程等新 兴学科；因此，基于这一点而制定的物流专业标准 ――物流标准，也具有相当 宽泛的专业涉及面。它既是现代物流业的基础，又是中职物流专业教学和学习 的主要内容。没有标准就谈不上物流效率与效益，因此，学好物流专业，关键 在于掌握物流标准。《仓储技术实务》是中职物流专业中最基本的一门专业 课，学好这门专业课，对学生深入把握物流专业标准具有十分重要的意义。在教学实践中，本人深入钻研教材，认真备课、上课，及时布置课后作业，并能针对个别学生的特殊情况做好课后辅导。虽然大部分学生能根据教师要求完成教材所规定的学习任务，但有些学生由于多种原因，对本专业课涉及的专业知识未能深入理解与掌握，对物流标准的把握不扎实，不彻底。针对上述现象，本人对自己的教学进行了反思，并采取了一定的措施，具体是： 一、强调实际操作，注重团队作用 物流仓储课与其他公共课有一定的区别，物流仓储教学主要强调学生实际操作能力，大家基本都处于同一水平，作为物流仓储教师，在进行教学时要合理设计教学任务，把自主权还给学生。 给学生以发现、探究和创造的空间，为学生提供施展能力的机会。二、优选教学方法，注重学生学习情趣的培养 学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它在学生