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教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 课 第一章 从世界看中国 备课时间 2014、8、 18 题 第一节 美丽中国疆域 授课时间 2014、8、 20 知识目标 1. 掌握 我国的纬度位置和海陆位置特点， 学会运用地球仪或东、 西两半 教 球地图 说出 我国的位置， 分析 我国的地理位置及其优越性。 学 能力目标 3.知道 我国的面积及其在世界上的地位， 学会 在亚洲地图上查阅我国陆疆 目 和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国； 学会 在中国地图上查阅中 标 国的四至， 学会运用 世界地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居 世界前列的国家的面积大小和位置优劣。 情感目标 4.通过认识我国辽阔的领土和优越的位置， 激发 学生爱国之情、 兴国之志， 增强改革开放的意识； 培养学生保护祖国领土完整的神圣责任感。 重 5.重点是要求学生理解我国优越的地理位置以及空间分布。 本节教学没有难以理解的知点 识，但是地名很多，掌握其地理位置成为本节的难点。因此，教师必须充分利用地图， 反复练习，训练学生学会阅读课本插图的基本技能，并教会他们把已获得的知识巩固在地图上，帮助学生逐步养成读图的习惯。此外，教师还应该让学生学会在“中国行政区划”填充图上正确地填注邻国、主要半岛、岛屿和海峡。 难 6.使学生直观地认识祖国的疆域特征。 教材通过图文资料， 培养学生查阅地图、 分析综点 合和比较的能力，从而形成对我国地理位置和省级行政区的空间分布观念，并加强对 我国辽阔疆域的感性认识。 教 7.板图 课 时 1 具 安 排 教 学 过 程 设 计 问题与情景 师生行为 设计意图 1.引入新课 : 1．老师播放 ,学生观看 1. 让学生通过视频来 播放美丽中国视频 了解我们伟大的祖国 美丽景色 ,增加学生的 兴趣并激发爱国热情 . 2,教师提问 :我国的全 2,教师指导学生到黑板上填写 , 2,让学生亲自到黑板上 称和简称 ,并让学生到 引出 ,我们国家不仅景色优美 ,面积广大而 写一写 ,可以增加学生 黑板上填写国家名称 , 且位置还十分优越 . 参与课堂的能力 .把课 中国以及俄罗斯 , 加拿 堂还给学生 . 大 ,巴西 ,蒙古和日本 . 板书 一 .优越的地理位置 3 提问 3生回答 : 3 教会学生如何去分析 一般我们说到一个国 板书 :1,半球位置 2 纬度位置 3 海陆位置 一个国家的位置 家的位置时都从哪三 教师绘出赤道 ,回归线和极圈 .指图让学生 增强学生的分析能力 . 个位置呢 ? 说出三个位置并引导学生说出我国地理 说到海陆位置时引出 位置的优越性 .,与其它国家做比较 ., 第二个问题 ,中国海陆 板书 :二 .海陆兼备的大国 兼备的大国 4,我们国家到底有多大 4 板书 .1.四端点 : 4.让学生了解我国领土 呢 ?首先来看我们国家 教师指导学生看图 .找出领土的四个端点 面积的广大 的四个端点 : 教师介绍一下领土的概念 ,以解决为什么 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 最东端和最北端的领土在江上 .教师带领 学生认识我国领土的四个端点 ,并指导学 生试着用自己的语言叙述出来 . 指导学生估算领土四端点的经纬度 ,以了 解我国疆土这广阔 . 5.让学生读图找出 : 5.板书 :四海一洋 ,岛 5.让学生在地图上识记 我国东临四海一洋 教师在黑板上指图 .帮助学生确定四海一 中国的四海一洋以及 洋的位置 .,并讲述内省海的概念 .进一步了 内海 ,海峡 ,岛屿 ,群岛和 解我国的内海 ,海峡 ,岛屿 ,群岛以及半鸟的 半岛 . 位置 . 6 邻国 :教师提问我国 6.板书 :3.邻国 :14+6 6,让学生识记我国的邻 陆界线有多长 ?与我国 首先学生回答教师的问题 : 国 ,并学会填图 . 拥有共同边界的国家 然后教师指导学生找出我国我国的陆界 通过地理歌可以帮 有多少个 ?海岸线有多 邻国和隔海想望的国家并教会学生记忆 助学生记忆 ,,兴趣记忆 长 ?与我国隔海想望的 方法 :邻国地理歌曲 : 可以终身不忘记 . 国家又有多少个 ? 隔海想望的国家 : 1.日韩菲文两个亚 (马来西亚和印度尼西 亚 ) . 2,陆界邻国 : 朝俄蒙哈吉， 塔阿巴印尼。 不缅老越齐。 7.面积 : 提问我国领土 7 板书 :面积 :960 万平方千米 ,世界第三 . 7 帮助学生掌握已经尝 面积有多大 ?居世界第 教师提问 ,学生回答 . 过的知