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数学教案-全等三角形 八年级数学教案 课题：全等三角形 教学目标 1、 知识目标： 知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素； 知道全等三角形的性质，能用符号正确地表示两个三角形全等; 能熟练找出两个全等三角形的对应角、对应边。 2、 能力目标： 通过全等三角形角有关概念的 学习 ，提高学生 数学 概念的辨析能力; （2）通过找出全等三角形的对应元素，培养学生的识图能力 3、情感目标： （1） 通过感受全等三角形的对应美激发学生热爱科学勇于探索的精神; （2） 通过自主 学习 的发展体验获取 数学 知识的感受，培养学生勇于创新，多方位审视问题的创造技巧。 教学重点 :全等三角形的性质。 教学难点 :找全等三角形的对应边、对应角 教学用具：直尺、微机 教学方法：自学辅导式 教学过程 1、全等形及全等三角形概念的引入 （1） 动画（几何画板）显示： 问题：你能发现这两个三角形有什么美妙的关系吗？ 一般学生都能发现这两个三角形是完全重合的。 （2） 学生自己动手 画一个三角形：边长为4cm，5cm, 7cm.然后剪下来，同桌的两位同学配 合，把两个三角形放在一起重合。 （3） 获取概念 让学生用自己的语言叙述： 全等三角形、对应顶点、对应角以及有关 数学 符号。 2、全等三角形性质的发现： （1）电脑动画显示： 问题：对应边、对应角有何关系? 由学生观察动画发现，两个三角形