(八年级数学教案)角的平分线的性质教案4.docxVIP

角的平分线的性质教案 4 八年级数学教案 I.提出问题，创设情境 问题1三角形中有哪些重要线段. 问题2:你能作出这些线段吗？ ［生甲］三角形中有三条重要线段，它们分别是：三角形的高，三角形的中 线，三角形的角的平分线. 过三角形的顶点作这个顶点的对边的垂线， 交对边于一点，顶点与垂足的 连线就是这个三角形的高. 取三角形一边的中点，此中点与这个边对应顶点的连线就是这条边的中 线. 用量角器量出三角形的角的大小，量角器零度线与这个角的一边重合，这 个角一半所对应的线就是这个角的角平分线. ［生乙］我不同意你对角平分线的描述，三角形的角平分线是一条线段，而一 个已知角的平分线是一条射线，这两个概念是有区别的. ［师］你补充得很好.数学是一门严密性很强的学科，你的这种精神值得我们 学习. 如果老师手里只有直尺和圆规，你能帮我设计一个作角的平分线的操作方 案吗？ 导入新课 ［生］我记得在学直角三角形全等的条件时做过这样一个题： 在/AOB的两边 OA和0B上分别取 OM=ON, MCI OA, NC± OB. MC与 NC交于C点. 求证：/ MOC=Z NOC. 通过证明Rt^ MOC^RtANOC,即可证明/ MOC=Z NOC,所以射线OC就 是/ AOB的平分线. 受这个题的启示，我们能不能这样做： 在已知 / AOB的两边上分别截取 OM=ON,再分别过 M、N作MCI O