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高中地理复习方法 高中地理复习方法 有计划、有步骤、有方法地开展单元复习，使学生打下牢固的基 本知识、基本技能基础。单元复习依据下列的原则与方法： 1、深化、细化知识点，复习到位。单元复习阶段，逐项落实其中的要求，深化、细化各知识点，将考试内容分解为概念、规律、特征等，确实理解、掌握概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，纠正学生先入为主的错误观念，争取一步复习到位，避免夹生饭，留下后患。 2、讲练结合，建构完善的知识结构，单元过关。单元复习以教师的讲为主。虽然说是这些内容学生以前都学过， 但学生的知识遗忘率甚高，现在复习避免将课上成新课，构建知识体系。充分挖掘学生 原有的知识基础， 边讲边练，通过大量的练习掌握知识和技能。 考试，不仅仅是检验学生的知识、技能掌握情况，有时也是学习新知识、新 技能的时候。要注意对习题的讲解，尤其是解题思路的讲解，这是发展学生思维能力的关键。 在讲练的同时， 不拘泥于教材的顺序， 将教材中相关内容融会贯通，建构每一单元的知识结构，帮助学生从大处着眼，小处着手。归纳好的大量的知识结构，我们可以在此基础上，进一步延伸、细化，要注意指导学生自己归纳总结建构自己的知识结构。 根据学生具体情况有针对性地补充题目， 争取题目对知识点的高覆盖率， 每一单元所要求的知识和技能训练确实过关。 3、熟悉地图和其他各种地理图表，建立脑中的地图在刚刚开始 复习地理时，学生常常会忽视使用地理图表， 只对教材上的文字感兴 趣。而在地理考试中各类地理图、表占有重要地位。教师要不时对学 生强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。 4、灵活运用多种教法、学法，充分调动学生的学习积极性、主动性。教师在复习的过程，固然要注意科学性、系统性，但也要有意识地增加趣味性。根据教学内容，灵活使用分析法、归纳法、比较法等各种教法、学法，调动学生学习的积极性、主动性，培养学生的自学能力。学生的自学可以弥补教师授课的不足。 单元复习是整个高一地理复习的基础， 没有这个牢固的基础， 综合复习就将是空中楼阁。 高中地理知识点 1.年等降水量及干湿状况分界线： (1)800 毫米年等降水量线：沿秦岭——淮河一线向西折向青藏 高原东南边缘一线， 此线也是湿润地区与半湿润地区分界线。 此线以 东以南，年降水量一般在 800mm 以上，为湿润地区， 此线以西以北 年降水量一般在 800mm 以下，为半湿润地区。 (2)400 毫米年等降水量线：大致是沿大兴安岭——张家口——兰州——拉萨一线， 最后到喜马拉雅山东部， 此线也是半湿润地区与半干旱地区分界线。 此线以东年降水量一般在 400mm 以上，为半湿润地区，此线以西年降水量一般在 400mm 以下，为半干旱地区。 (3)200 毫米年等降水量线：从内蒙古自治区西部经河西走廊西 部以及藏北高原一线，此线也是干旱地区与半干旱地区分界线。 2.季风区与非季风区的分界线： 大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山。 此线以东以南可以受到夏季风的影响， 即来自太平洋的东南季风或来 自印度洋的西南季风的影响， 降水较多，此线以西以北地区则难于受 到夏季风的影响，降水稀少。 3.地势界线： 第一级阶梯与第二级阶梯分界线：昆仑山——阿尔金山——祁连山——横断山。 第二级阶梯与第三级阶梯分界线：大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山。 4.地形区界线： 大兴安岭：内蒙古高原与东北平原分界线 太行山：黄土高原与华北平原 巫山：四川盆地与长江中下游平原 武夷山：江南丘陵与浙闽丘陵 天山：准噶尔盆地与塔里木盆地 长城：内蒙古高原与黄土高原 秦岭：汉江谷地与渭河平原 大巴山：汉江谷地与四川盆地 祁连山：青藏高原与河西走廊 南岭：江南丘陵与两广丘陵 横断山：青藏高原与四川盆地及云贵高原