新北师大版九年级数学上册《6.3.1建立反比例函数模型解实际问题》教学课件.pptxVIP

第六章 反比例函数反比例函数的应用第1课时1课堂讲解实际问题中的反比例函数关系式实际问题中的反比例函数的图象2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升你吃过拉面吗？你知道在做拉面的过程中渗透着数学知识吗？（1）体积为20cm3的面团做成拉面，面条的总长度y 与面条粗细（横截面积）s有怎样的函数关系？（2）某家面馆的师傅收益精湛， 他拉的面条粗1mm2 面条总长是多少？知1－导1实际问题中的反比例函数关系式知识点下列问题中，如何利用函数来解答，请列出关系式(1)京沪线铁路全程为1463km，乘坐某次列车所用时间t （单位:h）随该列车平 均速度v（单位:km/h）的变化 而变化；(2)某住宅小区要种植一个面积为1000m2的矩形草坪，草 坪的长为y随宽x的变化；知1－导归 纳利用反比例函数解决实际问题要建立数学模型，即把实际问题转化为反比例函数问题，利用题中存在的公式、隐含的规律等相等关系确定函数关系式，再利用函数的图象及性质去研究解决问题．（来自《点拨》）知1－讲例1市煤气公司要在地下修建一个容积 为104 m3的圆柱 形煤气储存室.储存室的底面积S (单位：m2)与其 深度d(单位：m)有 怎样的函数关系？公司决定把储存室的底面积S定为 500 m2,施工队施工 时应该向地下掘进多深？(3)当施工队按(2)中的计划掘进到地下15 m时，公司临 时改变计划， 把储存