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新人教版小学三年级下册数学《认识年月日》教案教学设计 第六单元 年、月、日 新知识点： 1、认识年、月、日。 2、 24 时计时法。 3、简单的时间计算方法。 教学要求： 1、使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关 系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、 闰 年各有多少天。 2、使学生知道 24 时计时法，会用 24 时计时法表示时刻； 初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。 教学建议： 1、关注学生的对的生活经验 ，让学生在生动具体的情景 中感受时间。教学时，教师要充分运用教材提供的素材，开 展 丰富多彩的实践活动，让学生通过对事件与时间关系的体 验，初步建立时间观念。 2、为学生创设自主构建知识的活动和思考空间。 年、月、日和 24 时计时法是在时、分、秒的基础上进 第1页/共4页 行学习的，但是年、月、日之间的关系更加复杂，学生虽然 在 实际生活中有了一些感性的认识和经验，但是缺乏清晰的 认识和数学思考的过程。因此，为了使学生更好地了解年、 月 、日之间的关系，教材内容在设计时着重为学生搭建自主 学习、主动构建知识的平台。教学时，教师可以提出富有启 发 性的问题和组织探索性的学校活动。如观察年历时，让学 生思考 “一年有几个月 “等问题，让学生通过观察钟面探索外 “师 ”之概念，大体是从先秦时期的 “师长、师傅、先生 ”而来。其中 “师傅