新人教版小学数学四年级下册《小数加减法》教案新部编本.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 人教版小学数学四年级下册《小数加减法》教案 一、 教学内容： 四年级下册教科书 P96-P97 页的例 1、例 2. 二、 教学目标： 1、让学生经历探究小数加减法计算方法的过程，理解并掌握小数加减法算 理，会列竖式计算小数加减。 2、使学生体会小数加减法和整数加减法的联系，初步构建加减法认知 体系，提高迁移的意识和计算能力。 3 、使学生感受小数加减运算在生活、学习中的广泛应用，增强用小数 加减法解决实际问题的自觉性。 三、教学重点： 理解“小数点对齐即相同数位对齐”的道理，探究并掌握小数加减法 的计算方法。 四、教学难点： 小数位数不同的小数加减计算方法，特别是有关整数与小数的加减计 算方法。 五、教学过程： （一）唤起与生成 1 、将下列各数改写成大小不变的三位小数。 2.3 1.2 9 36 450 说一说：你是根据什么改写的？ 、用竖式计算。 2680+450= 说一说：列竖式计算整数加减法应注意什么？从什么位算起