高考语文之病句辨析与修改详解.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 高考语文之病句辨析与修改详解 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考语文之病句辨析与修改详解》的内容，具体内容：句子是五级语言单位(语素、词、短语、句子、句群)中最重要的一级，也是语言中最重要的使用单位，因而高考考纲中有两个考点与句子这一语言单位有关，其中包含的一个内容就是辨析并修改病句，属于高考... 句子是五级语言单位(语素、词、短语、句子、句群)中最重要的一级，也是语言中最重要的使用单位，因而高考考纲中有两个考点与句子这一语言单位有关，其中包含的一个内容就是辨析并修改病句，属于高考语文能力测试的D级。自1992年起，病句的辨析与修改越来越受命题者重视，已成为每年必考的内容之一。(一)病句的类型所谓病句，是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理。修辞不当而造成的不通顺的语句。不通顺的语句可以分为两类：一是结构不当，二是表达不当。《考试说明》规定的语病类型有六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。1、语序不当(1)我国棉花的生产，现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒，应改为生产的棉花)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为热情的同他交谈)(3)文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(词语的前后顺序排列不当，深刻说明应照应理论，详细的规定应照应政策。)2、搭配不当(1)春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。(主谓搭配不当，月光不会发出声响。)(2)她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。(动宾搭配不当，生涯不能退出)(3)这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。(关联词搭配不当，非与才能不能配合使用。)3、成分残缺或赘余(1)鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。(缺主语，将创造了改为创造的)(2)他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。　(缺谓语，在参与前加上承担)(3)只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。(缺宾语，在肯吃苦后加上的决心)(4)其余这是过虑的想法。(多余，虑就是想，可删去的想法)4、结构混乱(1)止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(应该是主要成分是或是由配制而成，两种格式或选用一个)(2)你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。(把要出版的努力和一本译作见面的两句话揉在一块儿说了，只能选一句说)5、表意不明(1)局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。(其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确)(2)巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。(是巴勒斯坦游击队进攻以色列，还是以色列进攻巴勒斯坦游击队，不清楚)6、不合逻辑他是多少个死难者中幸免的一个。(既然是幸免，就是没有死，怎么能说死难者中的一个呢?)(二)辨析病句的基本方法实际语言运用中，病句辨析是规范化的重要要求。我们在答题时，大都会分作两步走：首先是从语法角度进行分析，采取压缩法查找病因；再从修辞、逻辑角度检验。但遗憾的是，此类试题得分很低。(据北京市1997年试卷抽样调查，3分的试题平均得分仅为0.435分)为什么会出现这种情况呢?不是我们在复习时没有掌握有关句子的理论知识，没有做相关练习，而是在答题时，忽视了出题者设置的陷阱，被表面的语感欺骗了，因而正误不分，是非难辨。下面让我们具体看看辨析病句时可操作的几种方法。l、语感审读法调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再做分析比较，明辨原因，以加修改。例如：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。这个句子第一部分中的不管都极端不利显然不合习惯，正确的说法是不管多么不利、尽管非常不利。2、主干枝叶梳理法运用语法分析的手段，先将句子中的附加成分(定语、状语、补语)去掉，紧缩出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否有毛病。例如：过去几万名地质队员经过数十年才能做到的事情，资源卫星几天内即可完成。用紧缩法，这个句子的主干是事情卫星完成，事情不能说完成，只能说做完，这儿犯了搭配不当的错误。3、造句类比法有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较问题就清楚了。例如：这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。原句结构复杂，先压缩化简为这值得他们的重视。再比照它的结构造句：这值得他们的学习。这值得我们的参观。这三个句子和日常说法相比多了一个的字，原句要将教师的重视