小学奥数奇妙的一笔画精选例题练习习题(含知识点拨).docxVIP

4-1-5. 奇妙的一笔画 知识点拨 所谓图的一笔画，指的就是：从图的一点出发，笔不离纸，遍历每条边恰好一次，即每条边都只画一次， 不准重复．从图中容易看出：能一笔画出的图首先必须是连通图．但是否所有的连通图都可以一笔画出呢？ 下面，我们就来探求解决这个问题的方法． 什么样的图形能一笔画成呢？这就是一笔画问题，它是一种有名的数学游戏． 我们把一个图形中与偶数条线相连接的点叫做偶点．相应的把与奇数条线相连接的点叫做奇点． 一笔画问题： ( 1) 能一笔画出的图形必须是连通的图形； ( 2)凡是只由偶点组成的连通图形．一定可以一笔画出．画时可以由任一偶点作为起点．最后仍回到这点； ( 3)凡是只有两个奇点的连通图形一定可以一笔画出．画时必须以一个奇点作为起点，以另一个奇点为终点； ( 4)奇点个数超过两个的图形，一定不能一笔画． 多笔画问题： 我们把不能一笔画成的图，归纳为多笔画．多笔画图形的笔画数恰等于奇点个数的一半．事实上，对于 任意的连通图来说，如果有 2n个奇点 ( n为自然数 ) ，那么这个图一定可以用 n 笔画成． 例题精讲 模块一、判断奇偶点 例 1】 我们把一个图形上与偶数条线相连的点叫做偶点，与奇数条线相连的点叫做奇点．下图中，哪些 点是偶点？哪些点是奇点？ 例 2】 同学们野营时建了 9 个营地，连接营地之间的道路如图所示，贝贝要给每个营地插上一面旗帜， 要求相邻营地的旗帜色彩不同，则贝贝最少需要 种颜色的旗子，如果贝贝从某营地出 发，不走重复路线就 (填“能”或“不能 ”)完成任务 . 例 3】判断下列图 例 3】 判断下列图 面图形能不能一笔画成？若果能，应该怎样画？ 例 5 】 下面的图形，哪些能一笔画出？哪些不能一笔画出？ 例 6 】 右图是某展览厅的平面图，它由五个展室组成，任两展室之间都有门相通， 例 6 】 右图是某展览厅的平面图，它由五个展室组成，任两展室之间都有门相通， 整个展览厅还有一个进 口和一个出口，问游人能否一次不重复地穿过所有的门，并且从入口进，从出口出？ 巩固】右图是某展览馆的平面图，一个参观者能否不重复地穿过每一扇门？如果不能，请说明理由．如果 能，应从哪开始走？ E E 例 7】 下图中的线段表示小路， 请你仔细观察， 认真思考， 能够不重复的爬遍小路的是甲蚂蚁还是乙蚂蚁？ 该怎样爬？ 例 8】 能否用剪刀从左下图中一次连续剪下三个正方形和两个三角形？ 例 9】10】图是儿童乐园的道路平面图，要使游客走遍每条路并且不重复，那么出、入口应设在哪里？邮递员叔叔向 例 9】 10】 图是儿童乐园的道路平面图，要使游客走遍每条路并且不重复，那么出、入口应设在哪里？ 邮递员叔叔向 例 11】 观 察下面的图，看各至少用几笔画成？ 1)2)( 1) 2) (3) 100 米．小明沿线段从 A点到 B 点，不许走重复路，他最例 12】 在 100 米．小明沿线段从 A点到 B 点，不许走重复路，他最 例 13】有16个点排成的 4 4 方阵。如图，请不间断地一笔画出 6 条直线经过每个点，且最后回到起点 例 14】 一 条小虫沿长 6 分米，宽 4 分米，高 5 分米的长方体的棱爬行．如果它只能进不能退，并且同一条 棱不能爬两次，那么它最多能爬多少分米？ CF C F 巩固】一只木箱的长、宽、高分别为 5，4， 3厘米（见右图 ） ，有一只甲虫从 A点出发，沿棱爬行，每条棱 不允许重复，则甲虫回到 A 点时，最多能爬行多少厘米？ 模块二、调整奇偶点变一笔画 例 15】 判断下列图形能否一笔画．若能，请给出一种画法；若不能，请加一条线或去一条线，将其改成可 一笔画的图形． GFEFEDH G F E F E D H 例 16】 如图是某餐厅的平面图，共有五个小厅，相邻两厅之间有门相通，并且设有入口．请问你能否从入口进入一次不重复地穿过所有的门．如果可以，请指明穿行路线， 可以办到？ 例 16】 如图是某餐厅的平面图，共有五个小厅，相邻两厅之间有门相通，并且设有入口．请问你能否从 入口进入一次不重复地穿过所有的门．如果可以，请指明穿行路线， 可以办到？ 如果不能，应关闭哪个门就 例 17】 下图中不能一笔画成，请你在下图中添加最少的线段，将其改成一笔画的图形，并画出路线图． 例 18】如图所示， 某小区花园的道路为一个长 480米，宽 200米的长方形； 一个边长为 260米的菱形和十 字交叉的两条道路组成．一天，王大爷 A 处进入花园，走遍花园的所有道路并从 A 处离开．如果 他每分钟走 60 米，那么他从进入花园到走出花园最少要用 分． 例 19】 某城市的交通系统由若干个路口（右图中线段的交点）和街道（右图中的线段）组成，每条街道 都连接着两个路口．所有街道都是双向通行的，且每条街道都有