(八年级数学教案)相交线与平行线第一课时教案.docxVIP

相交线与平行线第一课时教案 八年级数学教案 1两条直线的位置关系（第1课时） 课时安排说明： 《两条直线的位置关系》共分两课时，第一课时,主要内容是探索两条直线的 位置关系，了解对顶角、余角、补角的定义及其性质；第二课时，主要内容是垂直的 定义、表示方法、性质及其简单应用. 学生起点分析 学生的知识技能基础：学生在小学已经认识了平行线、相交线、角；在七年级 上册中，已经对角及其分类有了一定的认识。这些知识储备为本节课的学习奠定 了良好的基础，使学生具备了掌握本节知识的基本技能。 学生活动经验基础：在前面知识的学习过程中，教师为学生提供了广阔的可供 探讨和交流的空间，学生已经经历了一些动手操作，探索发现的数学活动，积累了初 步的数学活动经验，具备了一定的图形认识能力和借助图形分析问题解决问题的 能力;能够将直观与简单推理相结合；在合作探究的过程中，学生在以前的数学学习 中学生已经经历了小组合作的学习过程，积累了大量的方法和经验，具备了一定的 合作与交流能力 教学任务分析 教学任务分析 针对七年级学生的学情，本节从学生熟悉的、感兴趣的情境出发，引导学生自 主提炼归纳出同一平面内两直线的位置关系，了解补角、余角、对顶角的概念及 其性质并能够进行简单的应用；通过让学生经历观察、操作、推理、想象等探索 过程”发展学生的空间观念及推理能力；能从实际情境中抽象出数学模型，为后续 学习 空间与