(八年级数学教案)等腰三角形的轴对称性3导学设计.docxVIP

等腰三角形的轴对称性 3导学设计 八年级数学教案 1.探索并掌握直角三角形的一个性质定理：直角三角形斜边上的中线等于斜 边的一半； 2?经历 折纸、画图、观察、归纳”的活动过程，发展学生的空间观念和抽 象、概括能力，不断积累数学活动的经验； 3?在交流过程中，引导学生体会推理的思考方法，进一步提高说理、分析、猜 想和归纳的能力； 4.引导学生理解合情推理和演绎推理都是获得数学结论的重要途径，进一步 体会证明的必要性. 教学重点 探索并能应用 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”解决相关数学问 题. 教学难点 引导学生用 分析法”证明 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”. 教学过程（教师） 学生活动 设计思路 情境创设 提问： 1?等腰三角形有哪些性质？ 2?怎样判定一个三角形是等腰三角形？ 学生回顾： 1?等腰三角形的性质：等边对等角；等腰三角形底边上的高线、中线及顶角平 分线重合. 2?判定一个三角形是等腰三角形的方法： 根据定义，证明三角形有两边相等； 根据 等角对等边”只要证明一个三角形有两个角相 等? 复习回顾等腰三角形的性质及判定方法，为下面解决问题作铺垫，同时也明确 无论是证明线段相等还是折出等腰三角形，都只要证(寻)得相等的角即可. 应用反馈 根据你所掌握的方法独立解决下列问题 1已知:如图，/ EAC是△ ABC的外角,AD平分/ EAC,AD/ BC求