20．1.2　第2课时　平均数、中位数和众数的综合应用.docxVIP

新课标（RJ） 数学 八年级下册 备课资源 版权归全品公司所有，违者必究 20.1.2　中位数和众数 第2课时　平均数、中位数和众数的综合应用 情景导入置疑导入归纳导入复习导入类比导入悬念激趣 情景导入　在一次中学生田径运动会上,参加男子跳高的运动员成绩的条形统计图(部分)如图20-1-15所示: 图20-1-15 已知所有运动员成绩的平均数为53m (1)补全条形统计图; (2)直接写出这些运动员成绩的中位数和众数; (3)为了进一步激发广大运动员的潜能,决定确定一个成绩为优秀的标准,你认为男子跳高成绩的优秀标准定为多少比较合适?请简要说明理由,并求出优秀率. [说明与建议] 说明:此题由教材第121页习题20.1第2题改编而来,综合运用平均数、中位数和众数解决实际问题.建议:第(1)(2)小题鼓励学生独立完成,第(3)小题带着自己的想法展开讨论,学生们各抒己见,从中体会平均数、中位数和众数的优势与不足,教师最后点评归纳. 悬念激趣　某次数学考试,婷婷得到78分,全班共30人,其他同学的成绩为1个100分,4个90分,22个80分,以及1个2分和1个10分.婷婷计算出全班的平均分为77分,所以婷婷告诉妈妈说,自己这次成绩在班上处于“中上水平”.婷婷有欺骗妈妈吗? [说明与