雷雨课题导入.docxVIP

【 入】 一个十七 的年 人， 着梦幻， 着 情， 着 恨无奈，在一个残酷的牢 里 憧憬、 扎，最 成了一出惊心 魄的悲 的 牲品 ?? 就是 23 的曹禺就 清 大学 作的四幕 《雷雨》 。 《雷雨》不 奠定了曹禺先生在中国 史上杰出的 主 作家的地位，同 也是中国年 的 成熟的 志。 有人 ，《雷雨》是 “一出 人的 ， 一部具有 大性 的 。 ”有人 ， “ 到《雷 雨》，我 当告白， 了它，我才相信中国确乎有了近代 。 ”当然也有人 ， 《雷雨》不 是一部多角 情 而已。 也 ，正是因 《雷雨》里有无数个 解的 ，有深刻而丰富的内涵，才构筑了作品不可抗拒的魅力。 是一个青年的激情之作， 我 走近被称 “中国的莎士比 ”的 大 ，走近《雷雨》，用激情去解 ， 用心灵去感受。 让“周冲 ” 个年 的被 的生命 着我 走 他生活的 代吧！ 我 听 家 生命 出的 喊，看看那是一个怎 的 代！ 十七 的年 人和他所 所恨的人，生活在一个怎 残酷的世界！ 【梳理探究】 ㈠ 1、解 下列 ，并 加点的字注音。 拜望：原是敬辞，指探望。文中含 刺的意味。涔涔：形容汗水不断地下流。 Cén 听：仔 地听。 ：仔 。 Di 恩怨：恩惠和仇恨。文中偏指仇恨。 地： 解。 Di 交涉：跟 方商量解决有关的 。文中含有 成事情的意思。 惊愕