高考地理 第二章 地球上的大气 第四讲 全球气候变化和气候类型的判读 新人教版必修1.ppt

(2)形成两地气候差异的主要因素是(　　) A．太阳辐射　　　　B．大气环流 C．洋流 D．人类活动 【解析】　第(1)题，甲地1月气温最低且低于0 ℃，属于温带气候；全年降水量小于400 mm，可判断属于温带大陆性气候。乙地1月气温也低于0 ℃，7、8两月降水量都大于150 mm，年降水量大于400 mm，属于典型的夏季高温多雨类型，是温带季风气候。 第(2)题，甲、乙两地气温差异不大，但降水差异明显，主要是受大气环流影响的结果，其中乙地受季风环流影响而夏季多雨，甲地受大陆气团控制而少雨。 【答案】　(1)D　(2)B 气温变化曲线图和降水柱状图的判读 (1)确定纵轴和横轴表示内容：图中横轴表示月份，纵轴分别表示降水量和气温，图中气温和降水的对应关系是雨热同期。 (2)读数值：气温变化曲线图中主要看气温极大值和极小值的数值大小及所在月份，如甲地最高、最低温分别为27 ℃、6 ℃，分别出现在8月份、1月份；乙地最高、最低温分别为15 ℃、－2.5 ℃，分别出现在6月份、1月份；同理，降水柱状图中主要看降水最大值和最小值的数值大小及其所在月份。 (3)析变化：根据曲线斜率的大小或气温极大值和极小值，判读气温的年较差，如图中甲地年较差大于乙地；结合柱状图的高低或降水月极大值和极小值，分析降水的季节变化特点及多少，如图中甲、乙两地降水季节变化均大。 (4)找原因：结合影响因素分析气温特点形成的原因，可主要从大气环流、海陆分布、地形、洋流等方面分析。结合影响因素分析降水特点形成的原因，可主要从纬度、海陆分布、地形、洋流等方面分析。 下图为世界某岛屿等高线示意图和甲、乙两地气候资料。读图，回答(1)～(2)题。 菜 单 突破 名师金典·新课标高考总复习· 地理 通关 固本 技能 课时限时检测 第四讲　全球气候变化和气候类型的判读 [考情展望]　1.掌握全球气候变暖的原因、危害及防治措施。2.学会分析世界主要气候类型的成因和特点。 知识点一　全球气候在不断变化之中 1．气候变化的主要表现 不同时间尺度的_____和_____变化。 2．不同时间尺度的气候变化 冷暖 干湿 时间尺度 时间 特点 地质历史时期 距今1万年前 时间_____最大，变化周期最长 历史时期 距今1万年以来 全球气温变化呈_________趋势 近代 近百年气象观 测记录时期　 全球平均气温呈_____趋势 跨度 波动上升 上升 小贴士：全球气温升高，是就全球平均状况而言的，并非表明地球上每一地区气温都在上升。 知识点二　全球气候变化的可能影响 影响 具体表现 海平面上升 改变_______，给沿海地区带来巨大影响，海拔较低的_____地区面临被淹没的危险 对农业生产 带来影响 有利：气候变暖预示着_____增加， _______延长，提高作物产量 不利：温度升高伴随着_____的加重、造成_____不足，使作物减产 影响整个水 循环过程 可能使蒸发加大，改变区域_______和降水分布格局，增加降水极端异常事件的发生，加剧水资源的_________和供需矛盾 海岸线 沿海 积温 生长期 干旱 供水 降水量 不稳定性 知识点三　应对气候变化的措施 1．减少对温室气体的排放：多使用清洁能源、减少消费和废弃物排放、尽可能使用_____________。 2．增加对温室气体的吸收：_________、防止森林火灾。 3．科学预测、积极地适应未来气候变化。 公共交通工具 植树种草 考点一[018]　全球气候变暖 1．全球气候变暖的原因 气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点，导致气温升高的主要原因是温室气体的大量排放，具体分析如下： 2．全球气候变暖产生的影响 (1)气候变化对海平面和海岸带的影响 (2)对农业的主要影响 (3)对水循环过程的影响 (4)对生态系统的影响 3．全球变暖的具体对策 (1)温室气体是指大气中能产生温室效应的气体成分，不仅仅指二氧化碳，另外还有水汽、臭氧、甲烷、氟氯烃化合物等。其共同特点是能够吸收地面辐射，使大气增温，其中对人类影响最大的是二氧化碳。 (2)全球变暖会导致冰川融化，但冰川融化不会使淡水资源更加充沛。事实上，冰川融化的水基本上都流入海洋或被蒸发，很难转化为人类所需的淡水资源；再加上全球变暖使世界各地的蒸发量普遍增加，从而使得地球上的淡水资源更加缺乏。 [1个示范例] (2014·福建高考)下图示意1972～2011年我国西北地区某流域不同朝向冰川面积的变化(单位：km2)。读图回答(1)～(2)题。 (1)造成该流域冰川面积变化的主要原因是(　　) A．气候变暖　　　　　　 B．地壳抬升 C．流水搬运 D．风力侵蚀 (2)若该流域冰川面积变化趋势不变，将导致(　　) A．冰蚀作