人教版小学语文《鸟的天堂》获奖说课稿范文.pdfVIP

DOC DOC 可编辑修改为你整理各种最新最全办公范文双击可以删除 可编辑修改 为你整理各种最新最全办公范文 双击可以删除 人教版小学语文 《鸟的天堂》获奖说课稿范 人教版小学语文 《鸟的天堂》获奖说课稿范 文 文 巴金的 《鸟的天堂》，动静结合，韵味十足，遣词造句 巴金的 《鸟的天堂》，动静结合，韵味十足，遣词造句 精妙准确，表达感情充沛细腻，的确是一篇培养学生“阅读 精妙准确，表达感情充沛细腻，的确是一篇培养学生“阅读 要有自己的见解”的好文。以它为范本的确能引发学生喜爱 要有自己的见解”的好文。以它为范本的确能引发学生喜爱 的个性化冲动，有利于学生获得丰富的欣赏角度，有利于学 的个性化冲动，有利于学生获得丰富的欣赏角度，有利于学 生展开自己个性化的见解，促进学生主动、生动、个性地学 生展开自己个性化的见解，促进学生主动、生动、个性地学 习和发展。当我们把多媒体课件恰当地整合进课堂教学之中 习和发展。当我们把多媒体课件恰当地整合进课堂教学之中 以后，由于多媒体课件的直观性、具象性、虚拟性、音效性 以后，由于多媒体课件的直观性、具象性、虚拟性、音效性 可将学生所欣赏的各部分的文字信息多元化，从而就为更加 可将学生所欣赏的各部分的文字信息多元化，从而就为更加 有效地阅读、更加有个性的阅读，更加有创造性的阅读创设 有效地阅读、更加有个性的阅读，更加有创造性的阅读创设 了更大的空间。 了更大的空间。 根据课文特点、单元训练重点和多媒体课件的特点，从 根据课文特点、单元训练重点和多媒体课件的特点，从 培养学生 “阅读要有自己的见解”出发，我们以学生学得主 培养学生 “阅读要有自己的见解”出发，我们以学生学得主 动，学得生动，学会创新，学习实践为指导思想，紧紧围绕 动，学得生动，学会创新，学习实践为指导思想，紧紧围绕 单元教学重点来确定教学 目的和重、难点 ;按由扶到放的程 单元教学重点来确定教学 目的和重、难点 ;按由扶到放的程 序来安排课堂教学结构： 序来安排课堂教学结构： 一、关于教学 目的及重、难点。 一、关于教学 目的及重、难点。 因此，在导入新课后我先让学生大声自由朗读，把自己 因此，在导入新课后我先让学生大声自由朗读，把自己 最喜爱的语句多读几遍，并适时对某些容易读错写错的生字 最喜爱的语句多读几遍，并适时对某些容易读错写错的生字 词进行个别指导。同时可以提出问题： “你读懂了什么?告 词进行个别指导。同时可以提出问题： “你读懂了什么?告 爱心 用心 恒心 爱心 用心 恒心 DOC DOC 可编辑修改为你整理各种最新最全办公范文双击可以删除 可编辑修改 为你整理各种最新最全办公范文 双击可以删除 诉老师你怎样把课文读正确、读流利?”这样做，目的是让 诉老师你怎样把课文读正确、读流利?”这样做，目的是让 学生在初读课文时对于课文有一个整体的感知，理清课文写 学生在初读课文时对于课文有一个整体的感知，理清课文写 作思路，为接下来的研读赏析，体验情感做好铺垫。 作思路，为接下来的研读赏析，体验情感做好铺垫。 今天我说课的内容是人教版六年级十二册第三组 11 课 今天我说课的内容是人教版六年级十二册第三组 11 课 《草船借箭》，这篇课文是一篇精读课文。这篇课文是根据 《草船借箭》，这篇课文是一篇精读课文。这篇课文是根据 我国著名古典历史小说 《三国演义》中有关 “草船借箭” 我国著名古典历史小说 《三国演义》中有关 “草船借箭” 的情节改写的。文章讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛 的情节改写的。文章讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才干，