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公开课-- 八年级数学教案 t;It;长方体和正方体的表面积gt;gt;教学设计 【教学内容】 西师版第十册第39页例1。 【教学目标】 1#57360;结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的表面积的计算方法 从中获得解决问题的方法和成功的体验。 2 #57360;培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。 3 #57360;让学生感受知识的形成过程，从而激发学生学习数学的兴趣。 4 #57360;让学生体会所学知识在实际中的应用价值。 【教学重点】 长方体、正方体表面积的计算方法。 【教学难点】 确定长方体每一个面的长和宽 【教具学具】 教具：长方体、正方体纸盒（可展开）。 学具：长方体、正方体纸盒、剪刀。 【教学过程】 一、 复习引入 师：前面我们学习了长方体、正方体的表面积，谁来说说什么是它们的表 面积？ 出示一个长方体，指名摸它的表面。 师：我们已经掌握了长方体和正方体面的特征，也会计算每个面的面积， 今天就运用这些知识来计算它们的表面积。 二、 探究学习 1 #57360;探索长方体表面积的计算方法 出示例1:制作下面这样一个长方体的纸盒，至少需要用多少平方厘米的纸板？ 师:请大家想一想,这道题实际上是求什么呢？你打算怎样解决这个问题呢？ 4人小组合作完成这个长方体表面积的计算。 汇报交流计算情况，教师总结学生的不同算法，点拨得出长方体的表面积的 计算方