(八年级数学教案)平方根教案.docxVIP

平方根教案 八年级数学教案 随着新一轮课程改革的顺利推进，新教材走进我们的校园已有一年多了。一 年来，我们的师生生活都发生了巨大的变化：教材内容不再是繁、难、偏、旧和偏 重书本知识，而是更多的展现与生活联系密切的数学情境，更多是游戏、操作、讨 论、观察等活动，以往课堂上过于强调接受学习、死记硬背、机械训练已不多见 ： 教师已不再是知识的拥有者和传授者，而是更多地成为学习情景的创设者、组织 者和学生学习活动的参与者、促进者，学生也不是接纳知识的容器，而是学习活动 的主体。 作为新课程改革的中心阵地--课堂教学应如何发挥核心作用？一直是我们农 村中学面临的一个困惑。一年多来，特别是今年5月份与凤凰数学结缘以来，在凤 凰数学论坛多位网友的帮助下，使我逐渐摆脱了孤独，战胜了困惑。下面是我教学 八上《平方根⑴》的案例，同时把它作为结识凤凰数学网半年来的思考。 教学设计--构思 教学内容:苏科版数学八年级课本62页-64页 课题23平方根(1) 教学目标： 了解数的平方根的概念，会用根号表示一个数的平方根。 了解开方与乘方是互逆的运算 此外,在探索求一个数的平方根的意义与性质的活动中，经历观察、猜想、讨 论、交流等过程，发展合情推理能力，提高解决实际问题的能力，体会数学的应用价 值。 教学重点：了解数的平方根的意义，理解平方根的性质。 教学难点：理解平方根的性质。 教学过程： 一、 情境创设