(八年级数学教案)第20章平行四边形平行四边形的特征(1).docxVIP

第20章平行四边形平行四边形的特征 （1） 八年级数学教案 第20章平行四边形 20.1平行四边形 1、平行四边形的特征（1）教学目标1.认识平行四边形是中心对称图形。 理解平行四边形其边、角之间的位置关系和数量关系。 3.理解并掌握平行 四边形的特征。4.能灵活运用平行四边形的特征并进行简单的推理证明。教 学重点与难点重点：平行四边形的特征与性质的探索过程。难点：发展学生的 合情推理能力。教学准备图钉、方格纸、剪刀、直尺、三角板等。教学过程 一、提问。 1.平行四边形是同学们常见的平面图形，你见过那些物体具有 平行四边形的形状？2.你能从如图所示的图形中找出平行四边形吗 ？ 二、新授。 1.按课本第30页的 探索”画图。2.剪下平行四边形，沿平 行四边形的各边再在一张纸上画一个平行四边形，各顶点记为 a、b、c、d。 通过连结对角线得交点o,用一枚图钉穿过点o，把其中一个平行四边形绕 点。旋转，观察旋转180°后的图形与原来的图形是否重合。重复旋转几次， 看看是否得到同样的结果。 问题1:平行四边形是否是中心对称图形？ 问题2:请说出平行四边形边、角之间的位置关系和数量关系。 （出题的 目的在于激发学生的积极性，培养学生的数学思维能力。 ） 3.小组讨论, 探索结果。 平行四边形的对边相等，对角相等。 （整个过程注意引导 学生观察、思考、发现问题。有的学生可能发现对角线互相平分