(八年级数学教案)等腰三角形的性质.docxVIP

等腰三角形的性质 八年级数学教案 知识结构 重点与难点分析： 本节内容的重点是及其推论。等腰三角形两底角相等(等边对等角)是证 明同一三角形中两角相等的重要依据；而在推论中提到的等腰三角形底边上的 高、中线及顶角平分线三线合一这条重要性质也是证明两线段相等，两个角相 等及两直线互相垂直的重要依据。为证明线段相等，角相等或垂直平提供了方 法，在选择时注意灵活运用。 本节内容的难点是文字题的证明。对文字题的证明，首先分析出命题的题 设和结论，结合题意画出草图形，然后根据图形写出已知、求证，做到不重不 漏，从而转化为一般证明题。这些环节是学生感到困难的。 教法建议： 数学教学的核心是学生的 再创造”根据这一指导思想，本节课教学可通过 精心设置的一个个问题链，激发学生的求知欲，最终在老师的指导下发现问 题、解决问题?为了充分调动学生的积极性，使学生变被动学习为主动学习，本 课教学拟用启发式问题教学法?具体说明如下： 发现问题 本节课开始，先投影显示图形及问题，让学生观察并发现结论。提出问题 让学生思考，创设问题情境，激发学生学习的欲望和要求 . （2） 解决问题 对所得到的结论通过教师启发，让学生完成证明?指导学生归纳总结，从而 顺其自然得到本节课的一个定理及其两个推论.多让学生亲自实践，参与探索发 现，领略知识形成过程，这是课堂教学的基本思想和教学理念 . （3） 加深理解 学生学习