“校园暴力”的法律缺位与应对..docVIP

摘要当代中国校园暴力现象在近几年中已经成为社会大众关注的焦点。 除了教育体制、校园管理机制以及家庭文化等方面的原因之外，我国在应对校园暴力上存在严重的法律缺位。 这种缺位主要表现在对法律保护对象的认识不清、 对侵害行为责任主体的判断不清、 对违法行为、犯罪行为的界定不清以及在司法实践层面片面从轻等多个方面。 关键词校园暴力；霸凌；未成年人犯罪；刑事责任年龄近年来，一系列恶性校园暴力事件接踵发生， 中国校园暴力问题、 青少年犯罪问题已经成为社会大众关注的焦点之一。 随着中国社会转型的加速与道德建设的相对滞后， 在近几年中校园暴力逐步体现出 4 个基本的发展趋势第一，随着校园安全的加强，校外人员随意进入校园基本被杜绝笔者在调研中发现， 北京市初高中基本都实现了封闭性管理， 在上课时间外人如不经登记基本上无法进入校园。 各个初高中学校的领导对于校园中的人身伤害事件都保持着高度的警惕与关注，因此，校园暴力多发生在熟人之间，这与日本近似而不同于以陌生人间冲突为主要特征的美国校园暴力［ 1］。 第二，由于学校对于校园内的突发安全情况控制较严， 冲动性暴力行为逐步发展为团伙性的、计划性的、学校周边地区的暴力行为。 尤其是未成年人之间运用互联网等现代通信工具组织、 合谋现象较为普遍。 第三，侵财案件高发，而且通常表现为未成年人之间、熟人之间恃强凌弱的长期性敲诈勒索。 第四，未成年侵害者懂法、知法