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第 15 课：《决定美利坚命运的内战》导学设计
【学习目标】讲述林肯在美国南北战争中的主要活动， 说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解美国南北战争在美国历史发展中的作用。
【学习重点】 林肯在美国南北战争中的活动； 《解放黑人奴隶宣言》的内容。
【学习难点】美国南北战争爆发的根本原因； 美国南北战争在美国历史上的作用。
【课前导学】
1、历史人物小档案
姓名：
职务：
主张：
最大贡献：
个人结局：
2、历史事件小档案
又名：
战争双方：
起止时间：
战争结果：
历史地位：
美国内战
【课堂导学】
一、预习检测，扫描历史
二、师生探究，洞察历史
师生探究：美国南北战争爆发的原因是什么？
三、穿越时空，感知历史
观看《美国南北战争》视频
四、分组探究，理解历史
分组探究一：
1、北方取得 利的原因有哪些？
2、你 哪一原因起了决定作用，并 明理由。
分 探究二：
1、美国南北 争有何 史意 ？
2、根据意 明：美国南北 争是美国 史上第二次 革命。
分 探究三：
在你心目中， 林肯是怎 一个人？ （要求：用一个或几个 来概括林肯在你心目中的印象，并 合林肯的活 行 明。 ）
五、 古 今，提升 史
下列材料：
材料一：美国南北 争粉碎了奴隶主的反 力，从而 了美国的 一
果美国分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有 得 利，美国就不可能成
为 20 世 第一 国。
??如
————《大国崛起》
材料二： 2008 年 5 月以来，台海两岸关系明 改善， 走上和平 展 道。 ?? 美
方宣布新的 台 售 划，无 以何种借口和 由 行，都不能掩盖其 重干涉
中国内政的 ， 都将向 “台独 ”分裂 力 出 重 信号， 两岸关系和平 展
造成 重干 。
————《中国青年 》
回答：
1、从材料一中你 到了什么？
2、 合材料一回答：美国南北 争 我 今天解决台湾 有何启示？
3、 合材料， 当前海峡两岸的局 ，向台湾当局和美国政府 出自己的心里
。
六、构建知 构，梳理 史
【 后 】
完成《易百分》 15 课的课后巩固部分。
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