学前儿童艺术教育(音乐部分)作业(3-4章).docVIP

第三章 学前儿童音乐特性（二）：学前儿童音乐的实践特性 第一节 幼儿的音乐制作 综合复习题 一、填空题 1．幼儿的三种身体动作类型 非移动式的身体动作 、 移动式的动作 、 与物体一起做身体动作 。 2．非移动动作可以从四个方面探究，它们是 身体的部分与整体 、 空间 、 层次 、 重量 。 3．移动动作可以从八个方面探究，它们是 身体的部分与整体 、 时间 、 空间 、 层次 、 重量 、 移动 、 流动 、 其他人 。 4．3-4岁幼儿嗓音能达到的音区是 d1-b1 。 5．4-5岁幼儿嗓音能达到的音区是 d1-c2 。 6．5-6岁幼儿嗓音能达到的音区是 d1-d2 。 二、名词解释 1．故事性歌曲：指那类歌词内容有故事情节的歌曲。 三、简答题 1．体态律动学的二个主要内容是什么？ 答：身体动作与实践活动。 2．柯达伊歌唱教学的主要方法是什么？ 答：（1）字母谱与节奏谱；（2）手势；（3）指挥。 3．在柯达伊歌唱教学中，准确音调歌唱的三个条件是什么？ 答：（1）选择适合幼儿智力和身体发展程度的音域合适的短小歌曲进行教学。（2）选择在合适的音高上歌唱。（3）教师要为幼